“96，七月二十八。
终于回来了！
开学第一周就考试，这种行为虽然无法理解，但又容易理解。成绩无关紧要，重要的是真是分数跟我预料的差了多少。
差了四十分。
这并不是说明我对自己的了解不够，而是因为……
老师们，变了。
通过这次考试，我已经收集到了几位改卷老师的习惯，希望下一次我的预估差在±10分内。
最近跟老王学了不少新知识，论文发表有望。
哦……今天中午认识了一个新同学。莫带过来的，18班的苏唐，这个名字……真是，如雷贯耳。”
“913，八月初六。
论文进到尾声。
老王给我出了一道题，我们这样的关系，居然还用题目来相互为难，真让人心痛。
他问我，如果这个世界上真的存在灵异现象，并非物理现象，那你学习物理的意义在哪？
当时我是这么回他：‘我学习物理，不是为了解决这个世界上那些已经存在的未解现象是怎么出现的。我只想弄懂，人为什么会生存，为什么是人在生存？’
老王说这个问题超纲了，属于哲学的范畴。我笑了，他就是不知道。
”
“920，八月十三。
本周一切如常，没有特别需要陈述的事情。
齐老师，我这不是敷衍，求及格。下次语文考试，作文一定拿50分！”
“927，八月二十。
今年过了一个很有意思的中秋节。”
这两周没有特别的，莫萌继续往下翻，发现下一篇却足足写了两页纸。
“103…
之前老王说我们学物理的肩上担着很重的担子。因为这个世界上存在太多无法用科学解释的现象。这些现象需要我们去探索，去研究，去解释。
老王这番话的基础在于，这些现象是可以通过科学解释得通的，只是现在因为各种条件的限制，才无法下手，无从下手。假以时日，我们的理论足够厚实，科技足够发达，很多未解之谜就都能解开。
像鬼火，百年前，人们看到鬼火，会觉得这是一种灵异现象。现在我们清楚那是因为人体内含有磷。
但是这个世界上真的所有奇怪的现象都是一种合理的物理或化学现象吗？
那时老王也问过自己相关的问题，当时自己只是很不屑，因为我是无神论者。
如果这个世界上真的存在灵魂，真的有鬼怪，那我们继续学习课本上的知识有什么用？
正如刚才那个人说‘你们学习的知识是先人已经了解并掌握，且挑剩下来。你怎么能确定这些知识就一定是真的呢？你们所谓的科学泰斗，人文教父会不会欺骗了你们？’
这个问题很奇怪，我告诉那个人，能进课本的知识点都是基础并且得到验证如同真理一般的存在。这就为什么我知道蓝星是圆的，1+1=2，而不是等于3。
但是他却摇摇头，告诉我，我还年轻，有些事情今天无法用科学解释，明天也不可以，过一百年都不行。因为这个世界存在的本身就不科学。
他说的不科学是什么意思？
我现在很疑惑，假使这个世界是假的，我所学的只是墙角一隅，那学习本身还有意义吗？不，不是学习，那我存在的本身还有意义吗？
”
这一篇周记是何帆这么多篇周记中，篇幅最长的一个，也是语文齐老师除了分数，还特意写了评语的一篇。
齐老师评语：我们学习的目的是为了更好的记住这个世界，我们存在这个世界，是因为这个世界很浪漫，选择了我们。你可以怀疑，那就去证明自己的怀疑是否正确。永远不要只想不做，你的大脑会欺骗你，但是你的手，你的行动永远不会。
大脑会欺骗自己吗？
看完这篇，莫萌有印象了，国庆节后的第一个晚自习何帆就被班主任老陶叫了出去。他们俩在走廊上聊了大概一节课的时间，没人知道他们说了什么，但好像聊得不怎么开心。
事后何帆也没有太大的情绪。跟老师之间的学术摩擦时有发生，他忘性大，也懂得怎么让自己过得更开心。
会跟老陶有关吗？
莫萌卷着本子的一角，在想这篇周记中何帆说的那个人是谁？她记得10月3号这一天，是她陪唐唐去医院找吴妹的那一天。那天下午她在酒店大厅看到何帆在看书。难道在这之前他刚好碰到一个很奇怪的人，两人之间聊了一会天。何帆有所启发，就写下了这篇文章？
从时间上看，这说得通。
问题是，那个人是谁，他们之间聊了什么？
还有，他也找老王聊过了吗？
中午下课后苏唐在楼梯口等了莫萌一会，但一直没看见她人。想到早上莫萌跟她说中午不吃饭的事，皱着眉跑到了五楼。
五楼几个教室的学生都走光了，零班除了莫萌还有几个眼生的人，苏唐没进去，站在门口喊了莫萌一声。
这一声不仅引起了莫萌的注意，其他同学目光都看向了苏唐，并且在她跟莫萌之间来回看。莫萌注意到其它人的视线，就回了苏唐一句：“怎么了？”
“去吃饭。”
苏唐还是第一用这种命令式的语气跟莫萌说话，她知道莫萌现在心情不好，但是心情再不好也要吃饭。
“你去吃吧，我还不饿。”说完就又低头看书。碎发垂在前面，挡住了苏唐的视线。
苏唐进来走到她旁边才发现她连早餐都没吃！给她带的包子被