武林小说>青春校园>大昭女相>第十七章 句趣(三)

江月棠入神地听着,全然忘记了周围的一切。

对于一个只有五岁的女孩来说,随即她保留了部分前世的记忆,但身体和智力基本上还是跟其他五岁孩童一样的,因此要在这么短的时间内掌握这么多的知识实非易事。

然而令江传雄吃惊的是——她从不喊苦,也不撒性子,不仅不,还非常积极地配合和始终保持着高度的专注力。

江传雄看了看外头的天色,便知时候已不早。然而今晚还有很多知识点需要跟她讲,因此他待她喝了几口水后继续讲。

“有言道‘一句话百种说’,也就是说一个句子通常可以变换出许多种表达方式来,而且变换过后的意思也可以有所不同。当你学会灵活地转换句子的结构和成分,你日后写文章时就能找到最精准的表达方式。”

“嗯。”小家伙点头。

“句式也分许多种,第一种——长句,指词语多且结构复杂的句子,通常用在表达比较严密、谨慎的事物上,如‘那年冬天,在城郊的瞭望台上,他看到不远处的城门楼上挂着一面红黄相间的旗子,旗子上画着一条龙。’这种句子你需要一口气读完才能明确它的意思,因此也会给人具体、生动的感觉。而且,无论这句子有多长,它始终有一个中心在,所以读起来有如上山下坡又上山下坡,但是最终又能到达目的地。”

江传雄在纸上写了五句长句给她看。

待她看完之后他让她造一句。

江月棠闭眼思考了片刻,然后道:“夜深了,但窗外的那棵茉莉花却没有睡,它们不但没有睡,还发出了浓郁的香味,那香味随风飘进来,满屋子便都充满了香味。”

“嗯。”江传雄点头,又道:“第二种,短句,它的词语较少,结构也较简单,常用来表达简洁、灵活、明快的事或物,如‘他注意到了,马上变得警觉起来’。”

江月棠便接着说:“雨停了,天放晴了。”

“就是这样。”江传雄朝她微笑颌首。

“第三种——整句,由结构相似的一组句子排列组合而成,如‘他穿过丛林,趟过河流,翻过雪山,来到了那座城。’这里,‘穿过’、‘趟过’和‘翻过’都表示一个目的——到那座城去。明白吗?”

江月棠用力点头道:“明白。”

“你造一句看看。”

江月棠脑子一下便没了头绪。

她虽然听懂了,但自己的见识有限,一下子找不到可说的事物来。她左看右看、左思右想了好一会儿才终于想到,便说:“用过午膳后,她肚不饿了,头不晕了,脾气也不暴躁了。”

“嗯,”江传雄点头,接着道:“第四种——散句,散句跟整句正好相反,它的句式是多变多样的,但是又散而不乱,因此能给人灵活、生动的感觉,如‘在一座白雪皑皑的山头上,一只老鹰在不断地盘旋着,忽然间,从西边的小路上走来一人,老鹰立即饶有兴味地盯着他看。’”

小家伙一下子灵魂出窍,睁大眼睛道:“万一它去伤害那人呢。”

江传雄也笑了,道:“这便是语言的魅力,它能够让人有身临其境的感觉。”

“嗯。”小家伙边点头边打呵欠。

江传雄知道时候已不早,但他还有好几种句式没讲,而今天已经是第七天了,他必须得把造句的知识全教给她,否则她明天便没法进入学习棋艺的阶段,于是他立即道:“还有几种句式要跟你讲解,你再撑一撑。”

“嗯。”小家伙立即调整了坐姿。

江传雄说:“第五种——主动式,表示‘谁’做了‘什么事’,如‘我们把花园修理了一番’也可换成‘花园被我们修理了一番’,后者便是第六种句式——被动式。主动句里常见‘把’字,被动句里常见‘被’、‘让’、‘叫’。”

江传雄又唰唰唰地在纸上写了十几句,让江月棠看。

待江月棠看完,江传雄便出了五条填空题来考她。

小家伙很快便填好了。

江传雄见她全答对了,笑着轻抚她的头。

他让她凡事力求精确,她便不敢有分毫的马虎了,看来那句话对她起的作用不小。

他凑过去亲了亲她的小脸,继续道:“第七种和第八种分别为肯定句和否定句,这种句子阿爹先前在陈述句中讲过,意思你已懂,这里便不再多讲。下面讲第九种——口语式,这种句式跟我们平常说话差不多,比较简练、随意,如‘你吃饭了没?’、‘他那人待人可好了’。第十种——书面语式,我们写文章、写信时用的便是书面式,它的句子成分比较严谨、复杂,如‘某某某,来信收悉,感谢您的关心,我们在京城一切都好,请勿担忧。’懂了?”

“懂了。”

江传雄长舒一口气,道:“现在,关于汉字和汉字的运用阿爹暂时就讲到这了,只要你时常回头看,时常练,这些便基本够你用了。之后当然也还要继续提升,不过那可以稍稍缓一下了。”

“多谢阿爹!”

江传雄又按照今晚跟她讲的知识点出了两页纸的题给她做。

本来他也想过将做题的任务留到明天的,但一想到棋艺比这个更复杂更精深,需要花费的时间更长,便决定在今晚完成。

小家伙困得什么似的,但还是强打起精神来做题。她始终牢记着江传雄说的‘务求精确’四字,因而不敢有丝毫的怠慢。

由于她一直听得很认真,所以做起来倒也没觉得


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