苏砚一天就两节课，一节经史，另一节书法。
所有人都不允许带伺候的人，大家自己摆弄笔墨纸砚。王梓光在读书之前被朝阳特训过，所以并没有闹笑话。
耐心磨好了墨，也静下了心，王梓光提笔学写字。
苏砚对王梓光的认真留了心，把王梓光摊开的字帖盖上，自己亲笔在王梓光铺开的纸上，写了一个“永”字，并没解释，让王梓光照着去练习。
王梓光伸长脖子，见其他表兄弟都是按字帖习字，有点搞不懂。但他一贯是听老师话的好孩子，属于班级里用来做对照组的“勤奋范例”，所以他并不多问，提了笔开始写字。
提笔收笔都似模似样。
这类基础运笔，朝阳也在上学之前提前教过王梓光。
苏砚肯定不会从点横平竖直开始教起。
基础中的基础，苏砚是不教的。他如果是个放牛娃，绝对是把牛绳一松，然后“放牛吃草，能吃多少看牛腿脚勤不勤”的这种先生。
牛勤奋，比拴住要吃得更饱，也更自由欢脱一点。懒一点的话，那就饿着，他不会加饲料。
练了一上午的“永”，王梓光不是没心痒痒过写个“一”啊“百”的，可最后因为习惯听从老师，还是乖乖写那个“永”。
苏砚摸着下巴一小撇胡子，喜欢他这份稳劲儿，点头道：“每日一百个‘永’字，练完可再写其他字。”
王梓光点头。
不就是像达芬奇画鸡蛋，勤练基础么，他能做到。
他不知道，王羲之也是写这个“永”字，一写就写了好几年，最终成为书法大家的。