点将台上，刘协俯视下方，万余将士的一举一动尽数收在他的眼底。
其中近千的将官，包括七百五十位军侯，一百五十位军司马在最前方考试。
而这七百多军侯中，很多都是一刀一枪从底层拼杀过来的，当然也有不少新的军侯是从什长、队长等拼上来的。
大演武之后，刘协就粗略的统计了下，这些军侯，其中由大兵升上来的，大概有一百多人；伍长和什长，这两个最基层的军官升到军侯的，也有一百多号人；
但最让刘协意外的，便是队长，竟然有三百五十多位升到了军侯之位。
不过事后想想也对，这五十人的队长，需要事事亲为，辛苦又累，很多有能力但又没有关系的人才，便被压在队长之位上。
而原先的屯长和军侯，留下来的，合乎刘协的猜测，几乎是十不存一。
定了定神，刘协将目光聚焦在台下最前的近千名将士身上。
其中约有三分之一的，也就是两百多号的军侯，在座位上扭扭捏捏，粗糙的大手抓着笔，不知道该从何处下手。
再次细看一下，刘协发现这伙人，有些人连笔都不会握，只是大把大把地抓着，两眼无光，挠腮撧耳。
刘协看在眼里，不由的一笑，这群人，大部分应该都是从基层凭借武力硬生生地冲上来的，诚然他们武力肯定是不错的，但有一个硬伤，就是不会写字，甚至是不识字。
本来一开始，他们就没有想过成为军司马，可是当他们想要弃权不参加的时候，便被同伴们极度的鄙视了一番。
熟话说，做人！就要争上一口气！
所以他们便壮着胆子，来参加文试！
明知山有虎，偏向虎山行。
他们的勇气确实可嘉。但这两个时辰，将会成为他们中一生最尴尬的痛。
但痛过之后，他们才会反思，才会锐意进取！
此次文试完后。估计朕再让他们读书习字，他们就很难生出抵抗之心。
甚至还会有些文盲将官，会强烈要求天子派人教导他们学习兵法。
为此，刘协甚至都准备好了，此次调来了数百太学生。除了让他们阅卷之外；刘协将会把他们打入这十五万大军中，让他们教授不会写字的将官们写字；同时刘协还会借太学生们的手，将他自己写的兵书传授下去。
而这数百位的太学生只要任务完成的好，也将会获得做官的机会。
刘协将目光从下方将士身上抽开，再次聚集在那牌子上，第一题，朕便要他们默写十七条禁律五十四斩，这是刘协对底下这万人将官发出的信号。
朕接下来，便要正军纪，而你们就要配合好！
配合好了。军司马、校尉、甚至是中郎将职位，你们都有可能获得！
而他们想要配合，首先便是要熟悉这十七条禁律五十四斩，否者就是在说空话。
刘协通过这十七条禁律，将一批军官挑选出来；同时结合他们对于军纪的理解，严厉的军纪对于整个军队、整个国家、大汉的百姓，到底有什么作用？
两者结合，刘协便可以挑选出能够正军纪的一批军司马来。
甚至！
如果表现的突出，甚至将会被直接提拔为校尉。
站在高台之上，刘协龙袍被冬风鼓得猎猎作响。
张开双臂。仰起头颅，享受着这冷冽的冬风，她像一只难以驯服的雄鹰，在天空中肆意奔腾；又像只凶猛的野兽。卷着地上的尘土，猛烈的袭击围栏内外；又像一名严厉的考官，带着几分冷酷严肃地俯视着万物关于毅力的答卷。
回过神，刘协将手放在台上的扶手上，冷峻地看着下方答题的将官们。
数刻钟后，有好些人都答完了第一题。荀悦便接着掀开数个牌子，将第二道题展示出来。
第二题为：奇正素分之欤，临时制之欤？骑兵唯劲马奔冲，此奇兵欤？步兵为弩、犄角，此正兵欤？
身为队长的李茂才看完第二道题，一开始是有些懵头，因为这道题问得太有水平了！
何为奇兵，何为正兵？
临敌用兵，两军对战，奇和正，怎么分？怎么用？
在大脑中探索一番后，凭借心中熟读的兵法，李茂才方才回想起曾经看过的孙子兵法中的一句话：战势不过奇正，奇正之变，不可胜穷。奇正相生，如循还之无端，孰能穷之？
心中略微有所得，李茂才提起笔开始作答：己二而敌一，则一术为正，一术为奇；己五而敌一，则三术为正，二术为奇。
以素分者教阅也，临时制变者不可胜穷也······
李茂才慢慢地作答完后，日头已经渐渐转至正中央。
放下笔，便看见大部分同僚被这道题给卡住了，李茂才心中长叹一声，没有将帅之资的，根本回答不了这道题。
因为这奇、正之术，看似简单，里面却涉及到了用兵的本源问题。
想要回答得了这第二题，第一需要用兵心得，第二更有熟读兵法，两者若是缺一，都不能回答出来。
又是数刻钟后，荀悦再次掀开数个牌子，将上午最后一道题展示：
《黄帝阴符经》曰：八卦甲子，神机鬼藏。
甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，为十天干；子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，为十二地支。
十天干与十二地支相配，便成六十甲子。
列为将士，以此为基，且试演九宫八卦阵！
图