诸葛亮闭上了双目，陷入了沉思。阿斗真乃神童也，见识如此惊世骇俗，奇思妙想世属罕见。转世北斗星果然不虚。
“亮深以为然！小主公真乃千古神人也！”诸葛亮作揖行礼道。
“先生折煞学生了！”阿斗赶紧还礼。
“然，官学所需钱粮经费何来？”诸葛亮忧虑道。
“吾自有妙计！先生勿忧!”阿斗笑道。
师徒俩一直商量到深夜。
第二天，荆州城贴出告示：一、左将军府决定兴办官学，荆州成立明熙书院太学，设博士，学制一年，新录取各级官吏必须是太学出来的学生，而且要经过府试，也就是左将军亲自或者委托其他官员，进行府试合格方可通过。二、南郡、零陵、武陵、桂阳、长沙各郡成立明熙书院中学，设学官，学制两年。三、各县设明熙书院小学，设教授，学制三年。食宿服装全部免费，全封闭全日制，世家大族和平民子弟皆可报名。如捐献五百石或者一千两银子，或者50人劳役的，经考核合格后优先录取。四、得入太学者，可成为左将军公子伴读，毕业后颁发左将军府盖章，刘公子亲笔签字的毕业证书，视才能高低安排到各级府衙任职。五、优秀的低级学生，可以提前跳到高级学校就读。差的高级学生降到低级重修。六、各地私学经考核合格后，可以整体加盟，官府任命学长为学官。
告示一出，荆州七郡彻底炸锅。不少有眼光的官员和荆州大族家主、大商贾，看出了明溪书院的门道，不想错过发展壮大的良机。都纷纷托人情、找门路、找关系，或者宴请，或者捐钱，或者主动送劳役帮助府衙修桥铺路兴修水利，有钱出钱，有力出力，不一而足。总之，就是八仙过海各显神通，削尖脑袋想把子侄外甥亲戚，送进明熙书院读书。一时间，荆州府衙、官员、家属门庭若市，酒肆茶楼、工地热闹非凡。这情景，跟阿斗在后世里看到的一模一样，只是物是人非的区别罢了。几天时间，荆州府衙就收到了大量的钱财，行进中的劳役也得到解决。
诸葛先生深觉民心可嘉，民力可用，信心倍增，经过与马良等幕僚商议，征求了阿斗的意见，请示孙夫人首肯，拟出了明熙书院的办学大纲和招生简章。阿斗更是得意洋洋，想不到，他把后世的办法拿来用，还真的有用。办学是个好办法，通过学生与家长纽带的关系，就可以把荆州的人财物等资源全部统揽整合，对迅速壮大荆州的整体实力非常有效。
那天晚上，阿斗详细对诸葛亮说出了，自己办官学的想法和计划。对目前报名近二千名孩子，要多方面的层层考察，符合办学大纲和招生简章要求的正式录取进明熙书院各级学校。学校分重点班、普通班、预备班。对家长的考察，最重要的一条是，政治上要可靠，是否忠于大汉，特别是对刘备的态度；第二，是否遵纪守法，热心公益事业等；第三，对学生的考察，重点看孩子的天资、体格，优秀的进重点班重点培养，次之进普通班，剩下的进预备班经过培训后，合格的可以升普通班；第四，实行优胜劣汰、可升可降的考核办法。就是说，重点班学员学习和纪律不好的，经考核后，降到普通班，普通班可以晋升重点班，以此类推，形成良性竞争的机制；第五，统一教材，实用至上，循序渐进，因材施教。小学教材以《三字经》、《弟子规》、《千字文》《百家姓》、《仓颉篇》、《爰历篇》、《博学篇》、等为主。中学以四书即《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》五经即《诗经》、《易经》、《尚书》、《礼记》、《春秋左传》，春秋战国诸子百家的著作经典，《商君书》，《盐铁论》，《吕氏春秋》，《说文解字》，《史记》等经世济民的著作为主;进太学后，根据学生特点特长爱好等，实现分专业授课，分谋略、军事、农业、文书、财务、行政、商务、天文、地理、计数等专业班，由诸葛亮、关羽、张飞、赵云等大师、大将亲自授课；第六，统一服装，统一校训，统一校歌。以天蓝色短衣长裤劲装作为校服，“精诚团结，奋发向上，扫灭反贼，光复大汉”为校训《大汉少年壮志行》为校歌。
同时，建立明熙书院的管理机构，经过大家商议公推刘备为院长，诸葛亮为副院长，马良主管日常管理，向朗、黄月英等为博士，马谡负责后勤保障，向宠负责安全护卫。各郡学、县学各有安排，广招英才，高薪聘请荆襄名士任教，特请黄月英之父黄承彦老先生担任总顾问，一时应者如云。各级学校的官员比当地行政长官只低半阶，俸禄相差无几。各地私学见有利可图，有官可当，纷纷请求加入。
由于破除了只有世家大族、官员子女，才能进明熙书院读书的陈规陋习和门阀制度，明熙书院得到了当地民众的交口称赞和一致好评。在荆州上下的鼎力支持下，明熙书院办得风生水起，红红火火，名声远<