虽然材料的每一句话他都记得，但是唐海天还是认真的将全文浏览了一遍，而在看过之后，他的心中充满了疑惑，因为这份打印的材料上只字未改，正是年初原封不动的那一份。
不改变内容，有可能是因为这份材料的构思和理由都非常充分，并没有需要去改变的地方。
但是也有可能这份文件从头到尾都是错误的，选材错误，文意错误，命题错误，行文错误，不知道该从何改起。
这是绝对的两个极端，唐海天此时不时瞟向在场的另外两人，却发现周浅深和杨头都在认真的浏览，丝毫不为所动。
半个小时之后，三人都看完了手中的这份材料，当材料重新递还给那人之后，杨头先开口了，头一句话就是——
“绝对不能这么搞。”
这句态度肯定的否定，完全不似他之前那种模棱两可的回答，对面那人没有说话，只是用微笑来鼓励他继续发言，杨头紧接着说道。
“打破现在所有的战术体系平衡，只围绕着一种战术风格来打比赛，虽然我不知道这种类似于应试教育的方案是谁提出来的，但我只想说，游戏的本质在于开发玩家不同趣味的游戏性，也可以看做是一种个性，想要将人的个性完全综合，先不论成不成，首先我作为一个玩家就接受不了！”
杨头严辞尖锐的一席话唐海天的心中暮然一突，他承认杨头确实说到了点子上，他当初在思考斗神未来的时候确实想到了应试教育这个东西，说起来，斗神之所以不火，其实根本的原因并不是斗神没钱了，格斗游戏小众等原因，而在于玩家心目中对于一款好游戏的评价标准太分散了，这个人想这么做，那个人想那么做，到头来，肯定会有一群人满意，而另一群人必然不满意的结果。
而这种两分的结果导致了无论斗神怎么改，其实都是走向了跟另一群人完全相反的道路，玩家的流失和游戏的边缘化几乎无法阻止。
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