民政局上午确实是来了人。
不过更多的还是走过场形式，到学校后只是见了叶正经一面，便很快确定了下来。
然后，他们在师鸳鸳的安排下，九点多来的，十点钟一道便坐上车，前往附近一家叫做明玉酒家的地方，吃所谓的“工作餐”了，很快不见踪影。
弄得本来准备以饱满的精神状态，完美表现展示自己的叶正经，一腔热情都没能发挥出来。
好在，知道这次奖励会有现金五千，学校更为拿出一万出来奖励自己，叶正经才转移了注意力，盘算起来如何用这笔启动资金，来赚取以后长期购买玉石的经费。
不过即便是这样，他心头也多少有些不爽，一时间完全没有找地方偷懒睡觉的意思。
既然睡不着，就索性在学校里转转，做一做本职工作吧！
带着如此想法，叶正经开始到处转悠。不过这一次他有意避开了宿舍楼，免得再遇到类似女同那样的事件，弄出什么大动静。
不久之后，他转到了教学楼这边，偶然见到一个班在上历史课，便饶有兴趣站在那里旁听了起来。
教历史的是一位约莫三十左右的年轻老师，看起来挺精神的一人儿。
上课之后，就见他拿出粉笔，在黑板上写了四个斗大的大字：靖康之变。然后便朝同学们宣布，今天自己要讲的就是靖康之变，也或者很多人称之为靖康之耻！
历史这东西，叶正经自然有所涉猎，而且颇为喜好。
毕竟所谓读书必读史，几位师傅教自己认字时就一直这样教导。
而且历史这东西，很多真相都掩埋在岁月长河之中。如果能通过资料查找，并以层层推断来还原出历史真相，这无疑是一件极为有趣的事情。
就好象是解谜题一样，揭开谜底的那一刹那，满足和成就感简直无法形容。
话说回来，这个青年老师宣布完主题，便开始讲解起来。他讲解的很套路化，从历史事件的总描述，到事件背景、过程、结果等等。叶正经注意到，基本上都是按照书上的节奏在照本宣科，毫无新意可言。
甚至，其中一些可以引申出来的话题，典故之类，也都被他过滤的一干二净。
这等于说，书本上有什么他就讲什么，一点发挥的余地都没有。
“难怪人家现在都说，应试教育有时候过于刻板。”见此，叶正经不由得摇了摇头，暗自嘀咕不已：“就这样教出来的知识，能有大多用呢！”
他刚这样摇头叹息之时，那年轻人老师又接着讲了开来。
“话说金人第二次南下，掳掠开封之后，金太宗竟下诏废宋钦宗为庶民，逼迫其脱掉了龙袍后，又建立了一个傀儡政权，国号大楚。同时封当时任太宰兼门下侍卫郎的张邦昌为大楚皇帝。宋钦宗时期，设有太宰和少宰两种职位，两个职位都相当于宰相。其中太宰为首相，少宰则为次相！”
顿了顿，他又道：“说到这里，就不得不提一下，张邦昌这个卖国贼当奸臣不说，还敢称帝，历史奸臣中就数他最无耻！”
他说到这里，叶正经微微有些讶然：“这是，整堂课第一次出现了书本外的内容！”
没错，书本上只是说了张邦昌的事迹，除了这个之外就再没有其他多余的讲述。但是年青的历史老师，却对这个人物做了定性。
当然定性倒也没什么，可问题是这个评价微微顿了一下，抬头往教师里扫了一圈，叶正经见所有学生都没有什么表示，只是在认真听讲，便忍不住开口说了一句：“老师，张邦昌确切来说算不得奸臣，他在金人南下侵略宋朝时，除了没有正面反抗之外，也没做什么伤天害理的事情。（ ”
微微停了停，他补充道：“他顶多，只能算是个懦夫而已！”
“嗯？”
正在讲课的年青老师忽然听到有人出声，立即就皱起了眉头。等到听清楚叶正经反驳的意见，并发现对方是个保安之后，这老师的脸色就更差了！
一个小保安，也敢质疑自己所讲的内容，有没有搞错！
不爽之下，老师转头朝他呵斥道：“你干什么，不好好做自己的本职工作，跑到课堂上来捣什么乱。赶紧走，不然影响了大家上课，我投诉你！”
“你投诉我，我也得说！”
叶正经撇撇嘴，满不在乎道：“你讲的历史知识有错误，这样会误导学生。”
“我讲的有错误？”年轻老师反手指了一下自己，直感觉有怒火噌噌往上窜：“还说我在误导学生？你有没有搞错！”
他当然很生气，换成任何人见到有人质疑自己的能力，估摸都会非常不爽。尤其是对方质疑的东西，还是自己的饭碗，赖以生存的知识和技能，他就更是完全不能忍：麻痹你这样说话，摆明就是砸饭碗的赶脚，我要不再奋起反击，以后还怎么混得下去啊！
尤其是，这家伙说话间还十分平静，一副理所当然的神态。
怒极而笑，年轻老师冷声再度开口道：“看来咱们学校真是藏龙卧虎，一个小保安都能谈历史知识了。我想请问一声，你是哪所大学历史系毕业的高材生？”
他这话当然是反着在说，里面的嘲讽之意是个人都能听明白。
毕竟在他面前的叶正经只是一个小保安。按照正常的逻辑来说，大学毕业的人怎么可能去做保安这种只靠身体，完全没有技术含量的事情。
一般来说，只有初高中毕业，或者退伍军人，