关羽回到家中的第二日，便辞别了胡氏，骑着陈旭借给他的那匹战马，往蒲坂赶去。解县距离蒲坂并不太远，关羽骑马一日便赶到了城中。
而此时，文昭正在与田丰等人，商议关于外地学子，前往太学求学之事。
只见文昭侃侃而谈：“吾此次东临阳武，遇到一位猎户，才了解到了外地学子想要前来蒲坂进入太学，却是有着不小的困难。”
这个时代交通不便，再加上太学生的名额毕竟有限。故此蒲坂招收的太学生，绝大多数都是京城附近的百姓。
其余地方的百姓，要么没有前来蒲坂的路费，要么害怕长途跋涉后会落选。故此外地前来考试的太学生，却是极其少见。
“吾置办这个太学，不止是为了蒲坂附近百姓，更不是为了达官贵人准备的学院。我的目的乃是让天下有志青年，都能够有一个实现梦想的地方。”
“故此，关于日后的太学招生，要进行三方面的改革。”
如今的太学，面临着僧多粥少的局面，文昭境内想要进入太学的百姓不计其数，太学却不能将他们全部招收进去。
这个问题虽然无法解决，却可以扩大太学的规模，使得太学能够容纳更多的人。如此一来，有机会进入太学学习的名额，自然也会增加。
考虑到后世各个学校之间竞争非常激烈，因此文昭还建议，在蒲坂设置四个太学分院，有不同的人担任校长。
如此一来，可以通过从每个太学分院，走出学生们所立的成就，来判断哪个学院的教育更好。
这样不仅能够扩大太学的规模，也可以使得是个学员之间相互竞争，调动学院学生以及导师们的积极性。
故此，扩张太学就是文昭的第一项改革。
太学纵然再度扩张，能够容纳的学生终究还是极其有限。因此，为了能够培养更加优秀的学生，日后进入太学的门槛，自然会再度提高许多。
也就是说，以后想要进入太学，将会变得更加困难。当然，太学建立的初衷乃是培养寒门学子，哪怕提高困难也会优先录取寒门子弟。
关中现在还没有达到普及教育的条件，也只能通过建立太学，提高入学门槛这种方式，培养出一大批寒门。
好使得日后文昭打下来的江山，不至于过度依赖世家大族。
故此，提高入学门槛，走精英路线，乃是太学改革的第二条方针。
至于第三条改革，却是牵涉较多。这条改革，也主要是为了能够更好地选拔人才，并且使得外地之人也有机会进入太学。
参考了后世的科举制度，文昭想到了一个选拔外地人才的方法，那就是将太学生的选拔，变成三个步骤。
第一步乃是县试，官府会在每个县城设置考试的地点，好选拔当地有天赋的青年。
县试不同于以往的察举制度，只能有德高望重的官吏才能推举人才。县试之中，所有人都能够参加，只要可以通过考核，就会被集中在一起，送往郡中。
当一个郡中通过县试青年，全部集中在一起之后，就会举行郡试，郡试会再次筛选下一大批人。
通过郡试的青年们，会被集中起来被送往蒲坂，前来参加太学面试。
当然，这些前往太学的青年，不一定就会进入太学。然而无论他们会不会落选，这些人来回的路费，都会有官府报销。
当所有人集中到蒲坂以后，四个太学分院将会挑选、考核这些青年。由于名额有限，故此太学分院都会挑选那些真正有潜质的人才。
就这样，太学的第三步改革出现了县试、郡试，以及最后的入学测试。
“县试的路费，将由那些参加测试之人自己承担。毕竟在一个县城之中，根本花不了多少钱。”
“县试会筛选下一大批人，之后参加郡试的学子，就将会少上许多。”
“如此一来，再有当地官府承担这些人的来回费用，花费也就不至于太过浩大。”
“所有人都可以参加县试，然而因为每个郡城、县城的人口基数不同，故此最终能够参加郡试、太学入学考试的名额，自然也会有所不同。”
人口大县，他们得到前往参加郡试的名额就多一些，能够选拔出来的人才也多一些。
相同的道理，人口多的郡城，他们得到前往蒲坂，参加太学入学考试的名额也就越多。
如此一来，既能节约百姓们涌往蒲坂，参加太学考试的成本；又能够优中选优，在各个郡县挑选有潜质的青年。
文昭挥舞了一下手臂，继续说道：“为了保证县试、郡试的公平性，我们最后还要统计每个郡县，最终进入太学的人数。”
“像那些人口大的郡县，挑选进入太学面试的学子，若是很多人没能考上太学。官府就要对负责这些学子郡试、县试的官吏，进行彻查。”
作弊的事情自古都有，想要完全杜绝根本没有可能。然而，文昭却可以通过自己的方法，尽量减少这种事情的发生。
陈旭这条政策的颁布，就基本可以保证，那些负责负责县试、郡试的考官，不会过分徇私舞弊。
就好比如，两个人口基础相同的郡城，都挑选了两百个青年前往蒲坂进行面试。结果一个郡城有一百五十人入选，另外一个却只有五十人入选。
如此一来，那个只有五十人入选的郡城，里面负责郡试的考官，就会受到官府的调查。
假如这个郡试的考官有问题，官