又一人跪伏而出：陛下，这等古怪之物实应处以异端烧之，并把编辑之人捉拿，其心可诛啊！陛下！
编的人就是我。扶苏口气不怎麽好的说。
後来者的冷汗就下来了，他跪伏在地上，已经词穷。
丞相，不知你有没有听过一句话呢？扶苏问。
陛下请言。
人常言道，他心中想到甚麽，眼中就见到甚麽。我编时就想到你们计算时方便，也没想到甚麽商业去，你倒好，直接说了一堆的，到底是谁想鼓吹商人盛行啊？我倒问你了，数学……嗯，计算之术除了用於商业上，生活中还有很多例子可以应用啊。如果你现在准备了二百七十五份礼，现在来了二十五个客人，你想把礼物分给他们的话，每个人可以得到多少？扶苏问。
连谨窒住，犹豫起来，计算不出。
是十一份。扶苏帮他答了，然後说：你看，日常中明明有这麽多事可以用得上，为甚麽你只着眼於商业上呢？我这套只是给孩子们学习一下，平日也可以用得上，你这样一来便上纲上线，把我陷入万劫不复之地了。
臣不敢！
这样用来计算也不坏吧？还有其他呢，你能认识当中几何？
臣认为有算盘即可解决陛下所提出来的问题。另一个臣子跪伏而出，毕恭毕敬的回答。
是啊，你逛街都带着算盘，你出游都带着算盘。你一行四人去吃饭一人要付七两，回头店家收你三十两你能知道被坑了麽？还是一个一个数手指啊？扶苏觉得这群念书人老是看不起科学﹑算术等等，以为万般皆下品﹑唯有读书高，短视得令人婉惜。
此种风气盛行不久，还是可以慢慢改改的，至少不能把各精细的工艺埋没，一定要鼓励他们留下着作，那怕传承不到，後世的人也能跟着来研究啊。
其他几人还欲争辩，扶苏摆摆手道：不过是份教材，若是你们认为对你无大用，不学就算了，但对百姓来说却是实在的，要不我直接来咨询一下民意，看他们想不想学？
‘咨询民意’这件事真是自古都未有之，扶苏这麽一提就是算准了他们不敢与万民为敌才这麽说。对百姓而言自然是多学点东西，尤其这等计算之事可以使他们日常生活更为方便，子女可以从事高职位，何乐而不为之？只有大官们身在其位，因害怕低了商人一头，才百般压抑，行走经商之人往来不断，只有商业繁盛才能带动国家富强。
扶苏提出了这意见後，立即低下的人都不说话了，只是脸色尚有几分不服气。
扶苏看着，心里摇头，为着这群读书读坏脑的人感到可怜，相比之下像李斯等的谋士何时他才能网罗回来呢？
作者有话要说：づ￣3￣)づ每次看历史书，尤其明清甚麽的，大臣常常用这理由要皇帝把作者做掉，都不由得想……万一编的是皇帝呢？
(*￣▽￣)y把皇帝做掉吧，不要大意地(咦
ps:我没有真正研究过当时是不是真的很反数学啊……但不流行是一定的，这个出自我个人的yy，勿信是真实的历史