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假如黑二真的将小女孩的话听进去了，并规规矩矩的坐在那儿等待着小女孩送东西回来的话，那么谁都敢肯定经过监狱的关押和改造，黑二已经从一个老奸巨滑的**人物退化为憨厚老实的“弱智”了。黑二当然不会是那样的傻瓜，从小在社会上厮混和在**上滚打，他早已练就了察言观色的过硬本领。看一个人，不需几眼功夫，他便能从外表上的言谈举止直接深入到内心深处。别看他不多言不多语，其实那些自以为聪明绝顶的人想在他面前耍花招，都是很难逃过他的眼睛的。他的脑瓜子和他所拥有的知识不成正比。别人是知识越多越聪明，到了他的身上，便是知识越多越蠢笨。他不是靠书本知识来充实头脑，而是靠直觉和经验。直觉和经验是他的立身之本，是他走南闯北赖以苟延性命的法宝。离开了敏锐的直觉和长时间积累起来的丰富经验，他清楚自己将寸步难行。
小女孩的出现，给了他一线希望，通过观察和同小女孩的摆谈，他相信小女孩讲的是真话，因此，他对小女孩不但不厌恶和心生恐惧，相反，倒是有了好感。打懂事时起，他所受到的差不多都是冷漠和歧视，没有人瞧得起他。突然一个小女孩来到了身边，主动来叫他叔叔，并在明知他是逃犯后还肯帮助他，那份真情给他带来的感动远远超出了他自己的想象。他觉得自己好像真的不再是逃犯，而是一个像他自己对小女孩所讲的那样，是蒙受了冤屈的受害者……呵呵……他忍不住自个儿笑了：咱黑二居然也可以是受害者呀！
他从地上爬起来，仅管他对小女孩充满了信任，但依然是十分警惕的。不相信任何人是他时时刻刻给自己在耳边敲响的警钟。望着小女孩远去的背影，他在脑袋里闪电般快捷地思考出了对策。他猫着腰，躬身绕过岩石，潜伏到树林里，然后和小女孩保持一定距离，悄悄地跟踪到了小女孩的家门前。他想，要是小女孩讲假话，带着她父母出门来捉他，那么，他就趁小女孩和父母出门之机，偷了她家东西赶紧逃跑；要是小女孩讲真话，不告诉父母，而是独自的给他带东西出来，那么，他就先于小女孩回到乱石旁，在拿到东西后再设法甩掉小女孩离开……不，甩掉不行，应该果断地杀掉她，不留后患……可是……可是……他使劲摇头，一时竟然拿不定主意了。
小女孩进了虚掩的家门。从房屋的破旧和低矮程度，可以推断出小女孩家的贫穷。大山深处，孤零零的两排小木屋，门不像门，窗户不像窗户，想不贫穷也是万万不可能的。
黑二躲到门前一蹲巨石旁，观察着屋子里的动静。显然，屋子里没有别的人，小女孩的父母不在家里。
不一会儿，小女孩怀抱着一大包东西出门来了。
小女孩反手关门的时候，黑二溜下巨石，跑回到了乱石丛中。
“叔叔，你在哪儿嘛？”小女孩回到原处，四下张望着，轻声呼唤。
黑二假装刚从石头缝隙里钻出来，故意拍打着身上的泥土，答应道：“我在这儿，小妹妹！”
“叔叔，你要的东西我拿来了，你赶紧吃吧，吃饱了就走，要是让人看见了你就走不了哟！”
“是吧？”黑二瞧着小女孩天真的模样，心生怜悯。他从小女孩手中接过物品，看了看，吃的和锯片都带来了。他撕开一包方便面，咬了两口，问道：“是你爸爸买的吗？”
小女孩摇头：“不是告诉你了吗，是大伯从城里买回来的，每次大伯从城里回来都要给我买好多的东西！”
“你大伯是干啥的？”黑二坐到石头上，一边用锯片锯开脚镣，一边随便的和小女孩闲聊。
“大伯以前和你一样，也是坏人，坐了几年牢，出来后改好了，在城里开店，修车子……大伯挣好多的钱，还买了房子。爸爸说等我和哥哥长大了，就到大伯厂里去当工人……”
“你哥哥多大了？”
“10岁！”
“在读书吗？”
“在呀，和我一个班！”
“和你一个班？”
“是呀，我们班上还有比哥哥大的……叔叔，我们王老师可好了，他一个人教我们全校的学生。谁家没有吃的了他就送吃的到谁家去；谁家没有人干农活了他就去谁家帮忙干农活；他还教我们唱歌，唱好多好多好听的歌……叔叔，你喜欢听唱歌吗？”
“喜欢呀，你能唱吗？”
“能，我唱给你听吧！王老师说坏人听了好人唱的歌会变成好人的！你听过《二小放牛》吗，王老师最喜欢听我们唱《二小放牛》，他说二小是乖孩子，要我们向他学习……”说着，小女孩站直身子放声唱了起来，“‘牛儿还在山坡上吃草，放牛的却不知哪儿去了，不是他贪玩耍丢了牛，放牛的孩子王二小；九月十六的那天早上，敌人向一条山沟扫荡，山沟里掩护着后方机关，掩护着几千个老乡；正在十分危急的时候，敌人快要走到山口，昏头昏脑的迷失了方向，抓住了二小要他带路；二小顺从地走在前面，把敌人带进了埋伏圈，四下里乒乒乓乓响起了枪炮，敌人才知道上了当……’”
“唱的啥？”黑二跳了起来，惊慌地四处张望。
“怎么了，叔叔，你害怕吗？”小女孩停住了唱歌。
黑二意识到自己是对号入座了，赶紧镇定了一下情绪。他重新坐下，说道：“唱吧，接着唱，叔叔喜欢听！”
“那我另外唱一首