沈义伦略带一丝惊讶的看着眼前这个突然变得神神叨叨的男人，细细品味片刻方才说道。/p
“恻隐之心，仁之端也。羞恶之心，义之端也。辞让之心，礼之端也。是非之心，智之端也。/p
此言出自《孟子·公孙丑上》，并非夫子所言。”/p
“咳咳……应该差不多吧。”/p
“另外，君子六艺一说出自《周礼》，王浩，你可曾读过四书五经？”/p
沈义伦终于问出了心中最大的疑惑，这小子说的话虽有那么几分道理。/p
却似乎连一些最基本的常理都知之甚少，偶尔蹦出的几句古言，也是尽往子曰上面套，不免让人怀疑连最基本的四书五经都没通读过。/p
“晚辈以为，儒学一道，重在学，所谓大道三千，终归通途，天下同归而殊途，一致而百虑。/p
同理，读书也是如此，并非只有修身齐家才能治国，修堤造路同样也能造福百姓是不是……”/p
“哦？听你所言，可是赞同百家争鸣？”/p
“应该是万家灯火才对。”/p
“恩……”/p
沈义伦闻言微微点头，有些不想再继续探讨下去了，因为他觉得这小子的思想似乎有些离经叛道，甚至可以说有些危险。/p
话语之间，似乎违背了儒家大道之行，天下为公的最终理念。/p
这小子所追求的，似乎是独立思考，万紫千红的处世观念。/p
然而却又很难反驳，因为活生生的例子就在眼前。/p
这一个个知礼守节，进退有度的学生，很难让人相信是从城外贫户家中走出来的子弟。/p
破旧的衣衫与脸上的神采，形成鲜明的对比，这真的是用这种嬉闹唱曲舀湖水这样方式下教出来的学生嘛？/p
感觉自己心中原先那坚不可摧的思想基石正在一点点的崩塌，甚至开始有些认同他的这些作为。/p
“这是沈老刚才路过前面一间教舍时，班上学生所唱歌曲的歌词。”/p
趁间隙，王浩把刚刚写就的一纸歌词递给了沈义伦，并不自觉地轻轻哼了出了。/p
“奇异恩典，沁入心田。”/p
刚哼了两句，更奇异的一幕出现了，先是边上的几个学生跟着哼了起来，并随之迅速的传遍了整个食堂。/p
“日月山川，同见。/p
也曾气馁，常被试炼。/p
信心带领，向前。/p
历经困顿，跨过艰险，/p
总会再见，晴天。/p
你的恩典，铺满天边。/p
有些人看得见。”/p
至此时，沈义伦方才真切的听清楚了刚才校舍中学生所唱曲子的真正意思，心中不禁生出一丝惭愧。/p
“晚辈所为，只是让他们能够记住，这里的每一草每一木，一砖一瓦，每一粒粮食，皆是来自百姓们的善念。/p
常怀一颗感恩的心，记着家乡的好，记着这片土地的好，记着父母亲人乡亲父老们好。/p
让他们相信，这世间有一些东西值得他们去珍惜，去守护。/p
并且，能够在将来的某一天，在自己力所能及的范围内，把这份善念传递下去。/p
守住本心，以浩气还太虚，留丹心报家国，存善念与后世。”/p
到此时，这突击考察应该也差不多了，王浩自然知道沈相的来意。/p
除了已经开始陆续授课的开封府下辖各县中的义学，在周边其他州府，马上会有更多的义学出现。/p
这也是朝廷将要向天下各州县推广义学的一个信号。/p
因此，这政事堂自然也是要来人到这个义学总部先来考察一番的。/p
临走前，王浩与学校几位主要负责人把沈相送到了山下，老头将一份政事堂颁发的官牒递到了王浩手中，以此正式确实五里坡义学的领头羊地位。/p
可派相关人员前往各地义学，负统筹，巡访指导之职。/p
“老师，此事可期否？”/p
回来的路上，高文俊一脸兴奋的说道。/p
“成了！”/p
王浩打了个响指。/p
“太好了，学生这就写信去杭州，让烨霖他们准备一下，速速启程。”/p
“你这想法是极好的，大概能凑出多少人过来？”/p
“少则数十，皆是青年才俊！”/p
高文俊信心满满，按照他的想法，效仿杭州那边的扩展模式，是最好不过的。/p
走访当地的青年才俊及大族子侄，由他们牵线搭桥，择地建学，那是最适合不过的。/p
加上年轻人之间又有比较多的共同话题，又有五湖四海的朋友聚在一起，非常容易形成一个甚为投趣的团队。/p
“好，看来这些事不需要我操心了，文俊显然已经走在老师的前面了嘛。”/p
“哪里，还是需要老师多多指点的，比如老师说的那演讲，和组织一队学生代表，就是学生不曾想到的。”/p
“就不要自谦啦，咱义学不来虚的这一套，你们几个的成就，那是有目共睹的。”/p
一路上，王浩对着随行的几位同伴好一通的夸赞，也的确受的起夸赞。/p
这些人才是真正一心想把义学办好的，自己与还玉两人虽然起了个头，却因为其他的一些俗事，并没有投入过多的精力。/p
到如今，更是隐约的退入了二线角色，甚至连杨延青他们几个本来是作为义学客卿的角色，现在也已经有大半的时间精力扑在了这义学上面。/p
不过馊主意还是能出上几个的，比如这学生代表团，选上