第四十九章教育模式
不过对于异国美女的亲近,叶禹凡还是挺羞涩的。他和女生做过的最亲密的举动就是拥抱，还是那种隔着衣服一抱即分的。眼下安妮和他仅一臂之距,对方还穿着低胸连衣裙，露出小片雪白的胸脯和乳沟，让叶禹凡的眼睛都不知道放哪儿了！
两个a国本地的男生，一个来自南部小镇，叫杰瑞,另外一个来自首都卡特,叫乔伊,两人都是典型的欧美人身材，尤其是乔伊,长腿壮臂，虎背熊腰。
他给了叶禹凡一个热情的拥抱和脸颊吻,让叶禹凡的反射神经罢工了好几秒。
“很高兴认识你，”乔伊笑着打量了他一番，又道：“你真可爱。”
这个可爱，乔伊用的不是lovely，而是cute，当时叶禹凡还不知道cute的具体意思，只以为是赞美的话，随口回了句谢谢，回去一查，顿时郁闷地想撞墙。
cute一般是用来形容小女孩或者松鼠之类的小型动物，为小巧可爱的意思。难道自己在他们眼中真的这么小么？
不过让叶禹凡欣慰的，是他那诡异的性向，似乎并不如料想般在禁忌的道路上越跑越偏，他发现自己作为一个男生，对安妮凹凸有致的身材还是很有感觉的，想到安妮会和他抬头不见低头见地住在同个公寓一年，叶禹凡的心情就好了起来……
宿舍里的人都不同级，安妮是一年级新生，另外两个男生都是高年级的，杰瑞是摄影系学生，乔伊则准备专攻工艺艺术。
开课前一天，叶禹凡和安妮一起去参加新生典礼，一路上引来不少人的视线，就是在外国人眼里，安妮也是顶尖的美人。
黑压压的大厅里坐满了刚刚来到皇家艺术学院的新生，并非都是一年级，也有和叶禹凡一样的插读生或是直接来进行专项深造的。
学生的年龄也参差不齐，有和叶禹凡那样还未成年的，也有三四十岁的中年人，叶禹凡还见到一个头发花白的老奶奶，颤颤巍巍地挪到进来，坐下后从自己的布袋里掏出一本速写本，她身边的人都习以为常……这让叶禹凡真正感受到了国内外截然不同的学习环境。
黑压压的大厅里挤满了新生，招生部部长上台做了开幕致辞，接着校长对新生们表达了热烈欢迎，并为大家简单介绍了一下学校。
皇家艺术学院全校上下有将近四千人，包括了学生、教职工、访问学者和驻校艺术家。从人数上来看并不算多，叶禹凡之前所在的实验高中都有两千人，何况一所全球首屈一指的艺术院校。
但每一级的学生数量并不均匀，低年级最多，随着年级的增高，学生逐渐减少。这就好比本科硕士和博士，等级越高能读上去的人也越少。
和大多数欧美大学相同，皇家艺术学院也奉行宽进严出制，他们对每一个学生都严格要求，想从这里毕业很难。
所以也有不少一开始对艺术兴趣浓厚的学生，在经过枯燥的学习后意兴阑珊地离去，徒博个附庸风雅之名。
校长说，不管在座的各位是抱着什么样的目的来到这里，他都相信大家拥有一颗爱美的心。
“但是，艺术并非是一门学科，而是一种态度，只要你学会享受它，无论你走到哪里，都如身处此地。”
精彩的收尾引起全场的热烈掌声，学艺术的人大都是感性之人，叶禹凡也感慨万千，并非他申请上皇家艺院很不容易，而是他能走到这一步，说多了绝逼泪奔。
新生典礼结束后，叶禹凡和安妮告别。
在人头攒动中，他仿佛见到了那天坐飞机时遇到的人，但那个面孔很快在人群中消失不见了。
叶禹凡甩甩头，安慰自己只是错觉。
他看着地图找到中级学院的综合办公室，皇家艺院内的年级分布非常复杂，它不安年级分教学区域，而是按专业分。
中级学院从三年级到五年级约八百个学生，每一个导师最多带十个学生，所以八百个学生背后至少有八十个导师。
三至五年级除了级别不同，在学习内容上其实并没有严格的界限。学生涉猎各个领域的基础课，从声乐舞台艺术到空间表现艺术，能学任何你想学的东西。
叶禹凡在公示板上找到自己的导师名字，叫安德鲁温迪米思亚，头衔位置有个“po.”字样，叶禹凡才那是“教授”的缩写，其它导师的头衔，还有“d.博士”，“ta助教”等，也有无任何头衔的“a女士”，据说这些水平高低不等的导师是随机分配的，可根据学生的要求调换。
叶禹凡按照公示板上的标示找到安德鲁的办公室，对方是个光头，看上去约五十岁，很耐心。
名单上有教授头衔的导师不多，叶禹凡有些紧张，他毕竟只是个高中都没读完的学生，出国前突击了一下日常口语，专业听力和口语上完全跟不上，他怕听不懂，也怕表达不了自己的想法，教授会不耐烦。
安德鲁听完叶禹凡的自我介绍，笑眯眯地说：“你知道为什么皇家艺术学院不需要外国学生提供英语成绩吗？”
叶禹凡摇摇头，这的确是比较特殊的一点，因为在大众眼里，语言是出国留学首先要突破的一关，可他先前申请的无所学校没有一所要求他的语言成绩。
安德鲁随手拿笔在纸上涂了个轮廓，看着像是地图，接着他又在某个地方点了点，快速描了个埃菲尔铁塔的剪影。
叶禹凡惊叹，这个人实在是太厉害了！他能用最简短的时间，最