申远在那胡思乱想，却听刘老师仍是有些奇怪地问：“他这么小的年纪，难道没上学吗？”
安雅一时语塞，向申远望去，让他编个谎话把事情圆过去。申远心中一乐，心想：“这是你自己找的麻烦，我才不帮你圆谎呢！”转过头去假装没看见。
安雅只得自己结结巴巴地说：“他...他从小就淘气，总...总是逃学，学习成绩也不好，家里人见他不是块学习的料，索xing就不让他念了，要他早点步入社会工作！”
申远听她如此编排自己，不禁有气，刚想出口反驳，却被安雅瞪了一眼说：“你想说什么？难道我说的不对吗？再不老实把你送回老家去！”
申远心想，自己要是当着她老师的面拆穿她的谎话，令她难堪，非惹毛她不可！当下悻悻地不出声了。
刘老师一看两人的神情便知道其中另有情由，但她老于人情世故，知道自己的学生必是有什么难言之隐，于是不再追问。
三个人来到校园的cao场上，边走边聊。安雅向刘老师问：“咱们学校里是不是有个得自闭症的孩子？”
刘老师奇道：“你这么知道的？”
安雅笑了笑说：“您别忘了我可是个jing察，我今天就是为了这孩子来的！”
刘老师越发奇怪，问她：“难道这个孩子犯了什么错吗？不可能呀！”
安雅说：“当然不是了！他只是与我们正在调查的一件案子有些关联，所以找您来了解一下！”
刘老师似有所悟地点了点头说：“那一定是他的家人犯了什么事了！据我所知他是单亲家庭，只有一个母亲，难道是她的母亲出了什么事情？”
安雅略显尴尬地说：“这其中的情由我却是不能跟您说的，这是我们的纪律！”
刘老师笑了笑说：“是我老糊涂了，怎么忽然向你问起案子的事！我也只是为那个孩子担心，他那样一个孩子，要是再没了母亲，那该怎么办啊？”说完忍不住叹了口气。
安雅和申远听了她的话也不禁心下恻然。
刘老师笑着摇了摇头，说：“你看我，又光顾着多愁善感了，把你的正事给打断了，有什么事情你尽管问吧！”
安雅想了想，说：“其实我也没什么具体的问题要问，只是想了解一下这个孩子，他是怎么样的，平时都做些什么！”
刘老师笑了笑，说：“这个问题就很简单了，他平时从来不跟人讲话，只是静静地坐在那里听讲，至于他是真的在听，还是在想些别的，我们这些做老师的就不得而知了！有的时候他会忽然莫名其妙的发脾气，大喊大叫的，还摔东西，遇到这种情况别人是劝不了他的，只能打电话给他的妈妈，他的妈妈每次都会很快的赶来，将他接回家，第二天等他平静下来后，再送他过来。”
申远忽然问：“像他这样的孩子还有必要来上学吗？”
刘老师说：“这是她母亲的意思，想他跟正常的孩子一样，多跟同龄的孩子接触，她或许认为这样有利于他孩子病情的康复。学校本来是不肯收这样的孩子的，一来是难以管理，二来是怕他影响到其他正常的孩子，但她的母亲多次找校长恳求，又给学校捐了一大笔钱来改善教学设施，于是最后校长也就答应了！”
安雅有些好奇地问：“难道真的没有人可以和他交流勾通吗？我是说你们都是老师，教了这么多年的学生，非常了解孩子们，或许可以找到办法！”
刘老师笑了笑，说：“你也太看得起我们这些当老师的了，换做是一个正常的孩子，或许我们能做到你说的那样，但他是一个病人，如果连医生都没有办法的话，我们又能有什么作为呢？所有跟他接触过的老师，包括我在内，都曾尝试过与他沟通交流，但都失败了，他就像是在另一个世界一样，永远听不到你在跟他说些什么！我们学校新来的王老师，年轻而富有爱心，一直在尝试着与他交流，到现在都已经半年多了，也只是偶尔能猜到他的心意而已，但却从没听他开口说过话，我想啊，要想听他开口说话那是件比登天还难的事情！”
安雅问：“我们能见一见这个孩子吗？”
刘老师说：“你想见他，那好啊！说不定你这个漂亮的大姐姐可以让他开口说话呢！”
安雅说：“老师你取笑了！我不过是有些好奇，想见识一下罢了！”
刘老师说：“那好，你们在这里等着，我去带他出来见你们！”说完转身走进了教学楼。
不一会儿，她带着一个瘦弱的男孩走了出来，男孩的手牵在刘老师的手里，神情麻木地跟着她。走到近前，安雅和申远仔细向他望去，见他双眼中毫无神采，呆呆地望着一个地方，就象是盲人一样。
安雅蹲下身，握了握他的手，亲切地打招呼说：“你好啊，小朋友！你叫什么名字？”
男孩并没有搭理她，仍是呆呆地望着前方。
“他叫田放”刘老师在一旁替他答到。
安雅向申远使了个眼se，让他过来试一下，看能不能与小男孩交流。申远走过来蹲下身，牵起他的一只手，集中jing神读取他脑中的想法，但却什么都没有读到，只是感受到一种空虚荒芜的感觉，情不自禁地在脑海中想象到一片yin暗笼罩下的不毛之地，毫无一丝生机！
申远心想：“难道这就是自闭症病人的内心世界？还是仅仅是这个小男孩的内心世界？”现在也无暇去考虑，在心里琢磨着