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上午放学时，李萍没有直接回家，而是去了保健室找保健室老师。
李萍来到保健室的时候，保健室老师刚好在吃午饭。
“赶紧吃，吃完有事问你。”李萍一进来就没好气地说到。
“有什么事就问吧，吃饭这种事急不得的……”
“那好，我想让你教我怎么拆散一对情侣。”
“什么？”保健室老师手上的筷子一停，有些疑惑地抬起头看向李萍。
“我想你教我怎么拆散一对情侣！”李萍大声地说到。
“你丫有病啊！”
“没病，我清醒的很……”
“谁又惹到你了？”保健室老师笑着说。
“一个很可恶的小人！”李萍咬牙切齿地说到！
看着李萍脸上的表情，保健室老师知道她这次是动了真火了，于是她收起笑脸，问起了李萍事情的来龙去脉……
“这么说来，你认为这一切都是那个叫郑娜兰的女孩在背后指使的？”保健室老师问。
“嗯。”
“所以你想拆散她们两个？”
“嗯……”
“真的假的？就这点小事你还来烦我？！”
“你什么意思啊，我这次是认真的！”
“我什么意思？我的意思很简单——拆散别人这种事情，你他妈还用得着我教？！你拆散的情侣没十对也有八对了，你就甭来消遣我了，赶紧回家找你妈妈吃饭去，乖啊……”
“乖你妹啊！我还不饿，如果你今天不教我怎么拆散她们，那我就不走了！”
“真的要我教？”
“嗯。”
“那我就说了啊。”
“嗯。”
“咳咳……叉开双腿，躺在床上……”
“然后呢？”
“然后？然后就没有然后了啊！”保健室老师吃了几口饭说。
“你妹，要是这招有用，我还来找你干嘛？！”
“嗯？”
“这招怎么没用了？你以前不是用这招对付过好几对爱得死去活来的情侣吗？”
“以前是以前，现在是现在，这招对他不管用的。”
“这怎么可能？！”
“我骗你干嘛？我敢保证，就算我现在tuō_guāng了躺在床上求他干我，他也不会答应的。”
“那小子有病吗？”
“我怎么知道？！！反正以前我暗示过他好几次，说我的身体他爱怎么玩都可以，但每次都被他拒绝了……”
“是不是钱的问题？”
“我都想倒贴了，你说呢？！”
“啊？！我靠，这小子竟然这么变态！”
“唉，要不然我还来找你干嘛？”
“嗯……这样子的确有些难办了……”
“……”
“要不然咱们给他下药如何？！我这里刚好有一种兰色逍遥丸……”保健室老师突然兴高采烈地说到。
“停！停！停！你别想趁机推销你那些乱七八糟的东西给我，我是不会买账的，你就没有靠谱点方法吗？”
“切……有是有，不过……”
“？”
“唉……”
“你叹个p的气啊，有话就直说啊……”
“那我就直说了——你的目的到底【是想拆散她们】还是【要和他在一起】？”
“……”
“……”
“我……”
“如果你只是单纯地想拆散她们，那要我教你一些挖墙脚的方法是没多大问题的，但如果你的目的是想和他在一起，那么很抱歉，我是不会帮你的……”
“……“
“想清楚再过来找我吧，不过如果你的答案是后者，那你……就不用再来了。时间不早了，快点回去吧……”
李萍没有回答，过了好一会儿才走出了保健室。
是想拆散她们还是要和他在一起——
这……
的确是个问题……
……
下午第一节上课的时候，李萍传了一张纸条给我——
“【你说，人这一辈子是不是只要走错一步，就无可挽回了？】”
“当然不是。”我拿起笔写到，然后递给了她。
“为什么？”
“做错了事只要改过来那就行了啊。”
“那如果做错的那件事，已经改不了了，那怎么办？”
看着纸上那几个娟秀的钢笔字，我大概知道李萍想问的，到底是什么了。
我几次想动笔写些劝慰她的话，但到最后我却一个字都写不出来。
【当一个人想安慰别人的时候，总是难免会对别人说出一些连自己也做不到的道理。】
我可以冠冕堂皇地回答她说“这世界上没有不能改正的错误”，但之后呢？
所以我画了一个流汗的表情，把纸条传了过去。（千万不要小看每一个很久以后才发过来的表情符号，那其中往往蕴含着对方相当复杂的思考——【这人实在是太不识趣了，难道老娘今天还要使出第五遍的澡遁术才能摆脱他？】）
她接过那张纸条，没再写什么。
下课后，李萍去了一趟保健室，她把纸条拿给了保健室老师看，保健室老师看完开口问到：“你这是在告诉我，你选了前者？”
“ofcouse！”
“那好。你附耳过来，如此如此，这般这般……”