虽然篇篇搬到了袁小艺她们宿舍，但是她也不经常回宿舍的。
不过，全宿舍的女同学，包括周围的同学，都非常羡慕袁小艺。
有这么一个明星陪着住，是一种什么样的体验呢？
这个问题，大家都问过袁小艺。
“还跟以前一样呀。”袁小艺很平静的说。
但是，在同学之间，却流传出，袁小艺经过篇篇指点，表演技巧，节节攀升。
事实就是，袁小艺的表演技巧，确实是有了很大的进步。
所以，好多同学，都已经开始信以为真了。
这就是“人言可畏”的真正含义！
有的时候，因为大家的一句话，有可能就会出现一个什么“莫须有”的事物，也未尝可知！
周一上课，篇篇最后一个到。不过，也没迟到。因为肖老师刚好早来了几分钟。
“肖老师，我给同学们，准备了一个节目。不知道方不方便，现在表演？”
篇篇额头上有汗珠，说明她可能刚才搬过什么重物。
“好呀！篇篇，你带来一个什么节目？”
肖老师很好奇。
“能等会告诉大家，先保持一点神秘感吗？嘻嘻。”
篇篇今天有些俏皮。
看在她额头汗珠的份上，就先让她“卖关子”吧。大家心里，都在这样想着。
篇篇找来两个他们公司的同事，搬进教室一个用优质布料覆盖的长方形物体。
两个同事把这个物体放好之后，就与篇篇告别，离开了。
篇篇缓缓地取下布料——是古筝！
“同学们，琴棋书画，一直都是四种瑰宝。篇篇呢，现在不才，斗胆给大家表演这四种瑰宝当中的琴——她叫古筝。”篇篇用解释的语气，指着这古筝说。
“哇！篇篇，你还会古筝呢？”那个没睡醒的同学，又一次插话了。
不过，大家习惯了就好。
“嗯，篇篇会一点点古筝，希望大家不要笑篇篇哦。”
说完，篇篇开始双手抚琴，侧耳倾听古筝的各种音律。
这就是专业领域的调音。
本来，古筝上台之前，肯定已经经过篇篇公司好多专业人士调过音的。但是，篇篇为了达到更好的效果，又亲自调了一下。
随着篇篇拨动古筝的琴弦，同学们的心弦也随之在拨动。
还是那首《布羽衫仙境图》。
这个曲子，用古筝来演奏，在合适不过了。
此曲，由三部分构成。
第一部分，描绘了一个辛勤耕种的农民，与一个仙女相爱的故事；
第二部分，描写他们共同抵御“外敌”，守护自己的家园；
第三部分，描述他们成为神仙伴侣。
此三章乐章，有朴素的情感、有斗志激昂的坚定、还有乐逍遥的仙曲，真是美妙绝伦。
赵完石与袁小艺，都没有猜到，篇篇会有如此风度，简直就是“仙女入凡尘”。
其他同学，更是听得如痴如醉。
一曲罢了，篇篇还是保持着微笑，“同学们，刚才献丑了。这是我在家，我的母亲，教给我的第一个曲子。当时，我只有十岁。”
“看来，你说的经历，都是真的了？”
那个“刚睡醒”，又是一句，没人愿意搭理他。
“篇篇，这古筝，你十岁就会了吗？我可是也会牧笛呢。”赵完石红着脸，举手发言。
“哦？是吗？那么，完石，你与篇篇等下，一起给大家表演一个琴笛合奏，怎么样？”
“那太好不过了。”
赵完石虽然只说了几个字，但已经开始眉飞色舞了。
这讲台之上，绝对不会再有相同的场景了。
赵完石与篇篇，一个持笛，一个抚琴。
难道，这就是传说中的“神仙伴侣”吗？
同样还是刚才那个“仙曲”。
同学们发现，这一次，笛子的悠扬，加上古筝的韵味，两者互补，更加有种“直上青云间”的美感。
又一曲罢了。
“篇篇，你的古筝，的确更胜一筹。我只是为你衬托的绿叶。”
赵完石有些自叹不如。
“哪里是这样子。其实，我倒是感觉，完石你的笛声，更上一层楼才对！”
两个人相互恭敬了一番。
其实，他们发现，只有彼此才是真正的知音。
说到“知音”这个词，他们也彼此想到了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还……”
所以，有着相同感受的两个人，在这一刻，很害怕失去对方。
但是，这样的意境，对于“表演至上”的同学们来说，是完全不懂的。
“好！不错！完石与篇篇，刚才合奏了一曲，老师呢，也是沉醉其中的。接下来，我们讲一讲这个古筝吧～”
很奇怪，为什么篇篇会知道肖老师的课程安排呢？
她的这一手古筝，不是刚好给肖老师起到“抛砖引玉”的作用吗？
肖老师很熟练的在黑板上，画下了古筝的大概模样。
然后，就是大家都不曾了解的，古筝的发展史。
这些，只有同学们爱听。