张子兴高兴地拿回来两本杂志，像拿回礼品似的放在郭明芝的面前。
郭明芝爬在写字台上睡了一会儿，醒来还是挣扎着写，一定要写出来，她想先不图高质量，写出来，拉长篇幅再说，然后再修改润色。
她先从自己接班开始写起，发现城里的班级远远要大于乡下学校的班级，甚至要多于乡下一个学校的学生人数，洋洋洒洒七十多个学生，黑压压的一片，拥挤地只看见学生的脑袋。由于桌椅板凳不合比例，学生的胳膊搭在桌子上，桌面齐在学生的胸部，学生的下巴几乎抵着桌面，写字纸面和眼睛距离还不足五寸。
看着这些还掉着鼻涕的学生，她心疼了，像看到自己的弟弟一样，一种姐姐的疼爱和责任感油然而生，没有了火气，有了无限的耐心和等待。从基本的说、行、做做起，耐心地说，指导，手把手地教，讲明道理，说清事由。其实学生都是聪明灵利的，在怕老师的基础上，还是自觉的，乖巧的。
郭明芝像讲故事似的，寻求一种娓娓道来的形式，讲述自己带班的酸甜苦辣，知人善做的乐趣。像抽丝似的，抽动着内心的积累和感动，心得和体会。
带班有甜有苦，有累有燥，甜是成就，苦是烦恼，累是付出，燥是着急，像生活一样，生生不息，反复轮回，交替中前进，磨合中成长进步，批评说服中健康成熟。
要像对待自己的孩子一样，容忍谅解，宽容大度，容许犯错误，容许他们改正缺点毛病。她深深地体会到，学生虽然思想单纯，但一个班级像一个小小的社会，虽没有惊天动地的事情发生，但矛盾风波不断，要协调好学生们之间的关系，团结友爱，互相促进。
郭明芝按自己的思路写着，写下来了，写得还算顺畅，把自己想要表达的表达出来了。写着写着，越写越顺，竟写得激情满怀，情绪昂扬。
看着落在纸上的不太工整的文字，郭明芝第一次感到思想落在纸上的快感，没有想到自己还会写文章，而且自我感觉还是很不错的。真是车到山前必有路，船行桥下自然直，似乎时间不到，到了思路自然就开了。也许是忙中来劲，急中生智，天无绝人之路！
看着眼前的奇迹，郭明芝无比地兴奋，像发现新大陆一样发现了自己的才能，看了一遍还很流畅，竟觉得不像自己笔下的东西，自己能写出这样好的文字和文章！
张子兴把两本杂志放在自己面前，郭明芝还没有从自己的兴奋状态当中缓过神来，郭明芝竟没有为两本杂志的到来而兴奋，也没有因张子兴的奔走辛苦而表达感激。
张子兴见郭明芝如此聚精会神，专注于自己的写作，没有打扰，躺在炕上，为老婆完成了一件光荣的任务而高兴，这下老婆的交流材料不用熬煎了，也不用挨校长的批评了。这就叫为爱情添砖加瓦！
想给老婆宣说借杂志的经历，老婆仍是没有离开写字台的迹象，一会儿再说。昨晚没有睡好，今早又早早地起来，躺在炕上的张子兴竟呼呼地睡去了。
终于自己觉得满意了，郭明芝高兴地站起来，嘴里竟哼起了信天游：“羊啦肚子手巾呦三道道蓝，咱们见了面面容易哎呀拉话话难。唉，一个在那山上呦一个在那沟，咱们拉不上那话话哎呀招一招哟手。我了见那村啦村呦了不见个人，我泪格蛋蛋抛在哎呀沙蒿蒿林。我泪格蛋蛋抛在哎呀沙蒿蒿林。”
郭明芝的陕北信天游婉转动听的曲调把张子兴惊醒了，张子兴睁开眼睛说：“写下了，这么快就写下了，真快！那两本杂志起到作用了没有？”
郭明芝说：“没有，纯粹是我独立闭门完成的。”
张子兴说：“真的，那我借的那两本杂志白借了，毫无一点用处。”
郭明芝说：“叫我看一下，参考参考，再充实一下我写的内容。”说着拿起自己的手稿递给张子兴。
张子兴坐起来，认真地看着稿子，发现还写出些内容，因为自己也当过老师，也带过班，写得真实，是那么一回事，写得不错，语言也真切流畅。看了之后，张子兴又把两本杂志让郭明芝递来，从中找寻类似的论文阅读起来，对比和老婆的文章有什么不同，不足在哪里。
人家的论文提高到理性的高度，条理清晰，郭明芝的交流材料，实在真实，像涓涓细流慢慢流淌，是带班工作的真实记录描写，很有素描的味道。
“写得不错，和杂志上的论文两个风味，不能对比，没有可比性。我觉得你把杂志上相关内容看了之后，作为参考，把自己的交流材料按照自己的风格加工润色一下，我看很有特色的。工业产品在于相同，文字的东西在于异和不同。”张子兴说着，喜形于色，称赞老婆。
郭明芝说：“我就按我怎样做就怎样写，写得细点，加上把学生当成自己的弟弟一样看待，感情就出来了。我写着写着，还真有些感情用事，情不自禁。”
“嗯，情感真挚，能看得出来，是用了心的。”
郭明芝把杂志上的相关内容看了一遍，对自己的交流材料也有启示作用，把交流材料放在一边，一边誊清抄写，一边看着杂志，提醒自己，细想充实材料。
终于又搞了一遍，内容充实了，篇幅增加了一倍。
张子兴看后连连说，没有问题了，如果校长觉得不行，那你再花时间修改润色，总比没有材料强，不会挨批评的。
听张子兴如此说，