杨霖随便找了个位置坐了下来，美国的教室都是单去桌，毕竟人口没有中国多，而且桌面都很，还没有抽屉，教科书也只有一本英语书。
杨霖翻了翻莎莉女士，是一本用过的旧书，也不知道是哪位之前来过的留学生用过的。
因为现在已经是当年的下学期，很多外籍学生早就通过了语言考试，开始正式上学了。
现在还呆在语言班的只有两种人，一种是杨霖这样的，中途交换到学校来读书的，另一种是已经读了一个学期的语言班还没能通过的。
第二种情况在美国，尤其是洛杉矶这种外国学生众多的地方并不少见。
一些高中甚至初中就来到美国读书的孩，离开了父母的管教，到了教学环境宽松的美国高中，很容易放松乃至放纵自己，导致连基本的语言关都过不了。
因为这里老师可不会盯着你让你学习，爱学就学，不学拉倒，美国讲究的是自由发展，不能阻碍性。
刚刚杨霖见到比他还早到教室看书的女生就是其中之一，不过她看起来并没有放松学习，反倒是非常努力。
过了一会儿，又有其他语言班的学生来到了教室，他们都发现了杨霖这个新面孔，除凛过来一个眼神外，并没有别的反应，都各自找到位置坐下来，有的闷头看书，有的则是玩着智能手机。
杨霖以为美国的学生都很热情，校园里也会热闹非凡，来之前还想着要怎么用英文和其他人打招呼，互相交流，哪知道人与人之间好像显得很冷漠，和电视里看到的不太相同。
他观察了一下，班里加上他一共只有5个人，其中2是黄皮肤，从长相上来看，除他之外应该只有那个日本人。
虽然都是黄种人，中日韩三国的人还是很容易从装扮上分辨的，早到的那个女孩子，一看那长相就知道来自日本，单眼皮外加苹果脸，皮肤白皙，留着齐刘海，后面还扎了个马尾，看上去一副乖学生的模样。
另外三个人，一个是黑人，而且一看就是非洲来的，黑的发亮，胖脸，爆炸头，他是进教室后唯一对着杨霖笑的人，一笑那牙齿真是白的灿烂，就是缝隙有点大。
还有两个男孩似乎是来自中东地区的人，但他们的穿着和普通人一样，身材较瘦，穿着厚厚的羽绒服，一副很怕冷的样子。
这两个男孩是被莎莉女士带进教室的，看样子应该和杨霖一样，是这个学期才到生。
这样，五个饶语言班都到齐了，这样一个班，连中国高中班级的一个组的人数都不如。
现在还不比后世，留学生那么多，能在第二个学期还有五个人来，那纯粹是因为学校在洛杉矶。如果在其他地方，几乎没有第二个学期的交换生或者留学生。
教他们英语的老师是个女性白人，身高将近一米七，穿着朴素，脸上的雀斑很多，不过深邃的五官让她显得成熟中带着一点可爱。
她一进教室就先自我介绍一番，随后便让新来的同学们做了简单的自我介绍。
杨霖自告奋勇站起来，后世或来洛杉矶的经历告诉他，在这里表现得自信点准没错。
虽然得有点生硬，但其实还算不错，杨霖最后在白板上写了自己的中文名和拼音字母。
而两个中东男孩看起来英语比杨霖差了不少，而且起英文来舌头卷的捋不直。他们在黑板上写了自己的名字，杨霖愣是没看懂。
后面杨霖也懒得纠结了。
新学生介绍完，就轮到老师开始上课，她先了一通语言班的重要性，又讲了一下这次语言考试的时间，内容，并希望大家能顺利通过。
杨霖坐在那儿听得似懂非懂，因为老师的语速实在有点快，而且的都是英式英语，这让他很不习惯。
很快，班里的5个学生，两个中东男孩开始表现得心不在焉，日本那个女孩子则闷头看书，只剩下杨霖和那个非洲子在认真听课。
杨霖一开始的确挺不太懂，可是他的注意力并没有因为听不懂而涣散，相反他的精神越来越集中，老师的每一个单词都经过他的大脑，思考，处理，记忆。
托之前在国内英语课认真听讲的福，慢慢的他开始找到了一点点听课的门路。
语言的学习没有什么捷径，等到上午第一节课下课的时候，杨霖感觉自己已经能听懂英语老师的一些单词了，根据单词再去猜意思，倒能大致听懂她在些什么。
下课后杨霖环顾一圈，见其他人都在各忙各的，便打消了上前和其他人搭讪的念头，他本来就不是很外向的人。
语言班的教室在主教学楼二楼较偏的位置，周围其他教室不多，但下了课以后依然能听到门外嘈杂的脚步声和话声，他们是在更换上课教室。
课间休息的时间很短，只有5分钟，第二节课是听力课，老师给每个人发了一个无线耳麦，开始播放录音，进行听读训练。
这对杨霖来没什么难度，虽然满脑子想着下午去篮球队报道的事情，但还是非常认真地完成了听读训练。
上午一共就四节课，11：30点放学，到了吃午饭的时间。
四节课全部都和英语有关，这课上下来真是让杨霖晕头转向，感觉脑子乱糟糟的。
坎贝尔的食堂倒是和中国学校的差不多，也是要拿着食盘排队取餐，只是多了自主饮料和零食。
进了食堂，压根就没人关心杨霖的中国人面孔，看样子这里的学生对中国来的同学早就见怪不怪了