陈东风被他们班的辅导员这么突然没头没脑的叫去院长办公室，209的小伙伴还是比较好奇的。没过一个小时，陈东风就回来了。急不可耐的三人，连忙凑上去问是什么情况。
“我也一脸懵啊，黄老办公室里，还来了机械院的常老和教我们机械原理的王力军教授。第一句竟然是当这黄老和辅导员的面劝我转到机械院去。当时我就傻了，说不出话来。”陈东风也是把事情的原为一一和室友说明，最后还把黄老神神秘秘的项目和参加条件说给大家听，让他们帮这参谋参谋。
“不成想你的金工实习报告竟然放出了个大卫星啊，还好没为你打起来。”杨辉揶揄了下。唐昌宏分析说：“听黄老的意思应该是想让你的数学能力应用在具体的项目上，当然更可能你就是去体验下过程，可能对你寄予的希望不会很高的，我猜理学院的人应该也有参加的。”
“他们可拉到吧，西工大什么时候理论数学出牛人了啊，不能凭那些推荐的吧！我看东风搞不好还真是顶梁柱呢。”杨韦不屑了。
“我才学到哪里啊，才学了数学的一点点皮毛而已，不管怎么样，我就重在参与，更何况，黄老的前提可是数学成绩第一啊，我并没有十足的把握的。”陈东风被杨韦的说法吓了一跳，连连表示自己还需要继续学习。
杨辉拉了下陈东风正色道：“人活着总需要一点精神，数fēng_liú人物还得看今朝的自信呢，我看你可以的。”老唐看陈东风嗫嚅，接过话茬道：“还是先一步步来吧，去图书管复习做几套卷子，下周就考试了。”
稍微准备了一下，四人小队就呼呼啦啦的往图书管走去。陈东风这次准备再把高数和线代过一遍，题目再刷一遍，题目做了几道，感觉好像和上次复习完的感觉差不多，基本上感觉不出难度，没有上次刷题时的兴奋劲了。
他烦躁的停下了笔，怔怔的发了会呆后，走到数学方面的书架那里想看看有没有什么好的题目。陈东风看扫了一眼后，被一本《世界数学史简编》吸引了注意力。他拿起来就席地而坐，就看了起来俗话说若想掌握一门学科的真谛，就必须了解它的历史，感受他所体现出来的自然哲理，继承它说蕴含的精神品质。
而这一点这是陈东风乃至所有华国的学子基本所欠缺的，再应试教育的大背景下，刷题成了必要的也是唯一的选择，而这就给后续的兴趣培养造成了很大的障碍，普遍学子的选择是向实用主义靠拢。一部数学史，浩瀚数千年，这本《世界数学史简编》不仅把陈东风带入了一个玄妙的数学世界，更重要的是让他感受道了数学大家们令人敬佩的精神。
正如毕达哥拉斯所说的‘数统治着宇宙’，柏拉图说的‘上帝乃几何学家’，陈东风从这些历代大家生平中，看到了数学与科学、文明是并肩而立的，数学反映了客观世界的发展规律，成为人类理解自然、改造自然的有力武器。
陈东风徜徉在数学的海洋中，已经没有刚刚的烦躁不安，在仿佛和这些大家隔空对话中，他看到了数学的意义。他何以要为一个本就莫须有的项目而焦躁，自己的数学又不是为了向谁证明什么，自己按照既定的步伐，一步一步走就好了，没有必要改变什么。
终于在心情舒畅中，他看完了一整本的《世界数学史简编》。看完后，陈东风站了起来，把书放了回去，找到了《数学分析》第一册，看看时间离吃晚饭还有点时间，准备先把书借了然后再去学习。等陈东风借好书，回到复习的桌子那的时候，三人都已经开始准备收拾东西，去吃晚饭了。在图书管也不方便喧哗，四人眼神一交流，各自会意都出了图书馆，准备吃晚饭了。
杨辉眼睛尖，看见了陈东风拿了一本数学分析，在出去后就问陈东风“数学分析，不在我们下学期的课表里面吧？”陈东风答道：“是的，下学期我们只有复变函数和概率论与数理统计，数学分析是数学专业才学的，我是想深入了解下微积分方面的知识。”
其实陈东风是想把《数学分析》、《高等代数》和《空间解析几何》都要自学完的，但没敢说出来而已。即使这样，三人听了也是一阵哀叹：“我们的差距已经这么大了吗？你再这样会在209没朋友的。”说完大家都笑了起来。谈笑一阵后，陈东风突然停止说：“各位，马上考完就要有社会实践了，大家有什么计划或安排了吗？”
三人一致表示目前没有暂定的也没有自己的想法，要等考完后，看看大家的提议，再选择加入，或者到时候自己组队什么的。杨辉脑子快反问陈东风：“你是不是有什么想法了，别藏着掖着了，说出来大家听听，大家一起参谋下。”
唐昌宏和杨未也附和要陈东风别婆婆妈妈的搞这么多的弯弯绕了。陈东风也不啰嗦直接说：“我有个不成熟的想法，你们看昌宏和杨韦你们搞飞机设计的，我和杨辉是发动机设计，虽然我们现在还没学道多深的专业知识，也可以说一点都没学吧。
但是我想可不可以我们四个合作一把，造一架飞机出来。当然是航模飞机，不是老式的螺旋桨而是涡喷或者涡扇飞机。大家看怎么样。”
三人也是被他这个想法搞的惊呆了，大家现在都还在大一而已，专业课基本没上，能搞出什么东西，而且即使是航模，各种材料也是要不少钱的吧，更何况即使是