“首先是教科书的信息化，把所有的教科书压制入系统很简单，甚至于，各省份的版本都可以横向对比，但问题的关键是，如何能让孩子们更好的使用电子产品。这个是关键。”
“这个额，设计部和心理部比较擅长，回头我跟他们开个会议聊聊。”
“嗯，好，你看着办，我只要结果。我还是那个要求，以学生为本，我过不过关不重要，重要的是学生那边过关，至少要9成以上的认可率。”
第二百三十章 新式电子教科书(2/2)
奖的。
状态提示：第二百三十章 新式电子教科书
本章阅读结束，请阅读下一章
本章阅读结束，请阅读下一章
TXT下载地址：http://www.50ks.cc/186857/
手机阅读：http://m.50ks.cc/186857/
发表书评：http://www.50ks.cc/186857/
为了方便下次阅读，你可以在顶部"加入书签"记录本次（第二百三十章 新式电子教科书）的阅读记录，下次打开书架即可看到！请向你的朋友（QQ、博客、微信等方式）推荐本书，旎金谢谢您的支持！！
【回到顶部】手机阅读：http://m.50ks.cc/186857/
发表书评：http://www.50ks.cc/186857/
为了方便下次阅读，你可以在顶部"加入书签"记录本次（第二百三十章 新式电子教科书）的阅读记录，下次打开书架即可看到！请向你的朋友（QQ、博客、微信等方式）推荐本书，旎金谢谢您的支持！！