“加油！”我们一同的高喊。
（三）
仿佛之前的格斗事件没有给我们造成太大影响，反而拉近了我们的距离。最近的初二（一）班异常的团结，学习也是趾高气昂，就连mis王都与我们打成一片，课后常常跟我们讲她那时的学校趣事，也体现出了少年的她也是调皮的。
也许老师也会换位思考，大家的英语课堂纪律突飞猛进，也是我们愿意接受并认真对待的态度。无论是主科还是副科，现在的我们没有紧张感，快乐学习是我们此刻的意愿。
以饱满的心情迎接第一堂绘画课。大家自由的选择位置，我与朱兰自然的挨在一起，在我与晓天之间隔着张超，只是张超刚好在转角处，于是我和晓天没有什么阻挡，还是背靠背的样子。这格局有些特别，六张桌子围成一个弧线，在开口之处三步远就是郑老师的讲台，每张桌子有一定的距离可以自由出入。
没有椅子，也许就应该站着作画。此时阿权和郑老师抱着用具进来。阿权费力的将画板放在晓天的桌上，高高垒起的画板像绿色的军用挡板，那口袋里的画笔和颜料仿若锋利的箭，只需我们像勇猛的将士把它们挥舞即可。
激动的领取属于自己的那份战利品，就连晓天都看着我笑，我则是调皮的举着画笔向他表达唇语“加油！”他笑而不答，朱兰却是付之一笑，既笑我幼稚也笑我们可爱。
激动的过早，不像想象的有趣。我们的活动定于每周二、三、四的下午休息时间进行，直到晚自习开始前十分钟结束。这样既不耽搁学习也陶冶情操。
（四）
今天的开课有些枯燥而严肃。
“水墨画是由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的画。是绘画的一种形式，也视为‘中国传统绘画’即‘国画’的代表。”郑老师一上来就开始讲课。
紧接着他环视每张画桌，随即点到我的桌子问道：“知道绘画的工具有哪些吗？”我看着他和蔼的表情微笑着答道：“文房四宝‘笔、墨、纸、砚’。”郑老师抿嘴点头。接而又讲到“水墨画基本的工具笔墨纸砚也有讲究。这毛笔…”说着拿过朱兰桌上的散开的一只毛笔。
“这绘画的毛笔论长短分为：长峰，中锋，短峰笔；性能各异。中国画讲究圆锥状，而油画笔则选用扁平的刷子。”我们仔细查看还真是，回想确实油画的笔是刷子的。
“我们这是中锋！”尤桃乐答。郑老师笑道：“对，你说的没错。长峰做线条，短峰厚实，而一般最宜的属中锋了。你们手里的都是中锋笔。”阿权对着尤桃赞了一个大拇指。
这时郑老师来到我们的中央，环抱着手问道：“谁能举列出一两个水墨画家来？”好一会儿没人作答，郑老师环顾着我们每个人，表现出期待的眼神。突然，“朱耷。”尤桃小声的说。我们都晃着小脑袋表示不知道这个人，郑老师瞪着眼珠看着她，而后又一笑，之后则严肃的解释道：“朱耷，兰花画的最好，你们知道中国画的代表吗？梅、兰、竹、菊，那是绝品。”呵呵，我听着像花卉讲说。
“丁晓天，你喜欢的画家有谁？”郑老师又开始提问了。晓天放下手中的毛笔，笔直的挺着腰板严肃的回答：“郑板桥，他的竹子堪称一绝。是清代的代表作家之一。”呀，我惊呆了，大家仿佛都做足了功课，对这个活动是热情洋溢哦。
之后郑老师又给我们讲到皴法，是董源的代表画法，一种水墨画的技巧。我不太懂，只知道都是些知名的山水画家。像是上了一堂课外的奇课，增长了不少知识。
（五）
终于可以实践了，郑老师叫晓天端进六（二）班门前的一盆豆瓣绿。豆瓣绿花盆放置在中央的地面上，俯视着它有些别扭，于是阿权和张超搬过一张课桌，把豆瓣绿花盆放在桌上，这下看着好多了。
为了方便观察和善于绘画，也不互相影响，我们转了个面。这下可以不费力的看见每个人的脸。
没有支起画架，只是观察，扩大自己的视野和想象，把感情放大。我们看到的不只是一盆豆瓣绿，还有豆瓣绿枝叶的神态和精神。
正当我们观察的时刻，郑老师调兑了一盘墨汁。此时正聚精会神的在纸上书写，那字龙飞凤舞，力透纸壁。
“气韵生动是也，骨法用笔是也，应物象形是也，随类赋彩是也，经营位置是也，传移模写是也。”晓天念完了粘在墙上的字帖，这是郑老师即兴古词。我们惊叹书法气势庞大，字字铿锵有力。
原来这像医学的望闻问切，有学问的。只是郑老师不做过多解释，叫我们下来慢慢的悟。这六句可是古人绘画的六法，只要透释了这六法，以后的课都是自己琢磨，老师只是在适当的时候给予指点。
郑老师转移着豆瓣绿花盆，每一个角度都不予雷同，有着不寻常的韵味。国画讲究的就是‘韵’。以形写神，表现的是一种艺术。即使是黑白两色，通过墨的浓淡，笔法的重变，一种画家心灵的境界：笔在心里，心在笔端，胸有成竹，枝枝连叶，叶叶连枝。就算得上一幅好的作品。
看着我的这个角度。
花盆椭圆的恰当，安静的置于桌上。那花盆的圆形边缘过半的呈现在我眼前，土壤刚没过盆沿，饱满