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我说：“那么，我问你，办学校就需要场地，这个场地找好没有？老三以前给预定的场地现在还有没有？资金问题：场地租金、购置教学设备、教师后勤行政人员工资这些都预算了没有？需要多少钱可以运转起来？这些钱从哪里来？
“管理问题：教学计划，招生计划，教学类别，教师的管理和考核，后勤的管理和考核，招生的策略和开展这些有没有考虑好？
“资质问题：办学校，需要到政府相关部门去办理相关的各项手续，这些东西都准备了没有？
“还有办学范围、招生区域、办学形式、教学财务管理、组织管理制度、资产管理使用制度、劳动用工制度等等诸如此类的很多问题，都考虑到了吗，都准备好了吗？”
晴儿傻眼了：“啊这么多事情啊，这么麻烦啊”
我说：“可不是吗，你以为就像你办班那样简单就可以了？丫头，不管你规模多小，这也是个学校，既然是学校，就和班是不一样的”
晴儿眼神里露出茫然和无助：“那那怎么办啊？我晕了”
我笑了笑：“莫晕，你男人在这里，你晕什么”
晴儿看着我：“峰哥，这么多麻烦啰嗦的事情，我能不晕吗？”
我说：“呵呵晴儿，你跟我来！”
说着，我下床。
晴儿不明就里地看着我：“干嘛？”
我说：“跟我来，你就知道了！来——”
说着，我去了书房，打开电脑。
晴儿也披衣跟了过来，坐在我旁边，看看电脑，又看看我：“哥，你捣鼓什么呢？”
我边拖动鼠标打开文件夹边说：“我还能捣鼓什么啊，我捣鼓我老婆啊，不行吗？告诉我，行不行？”
晴儿笑着打了我肩膀一下：“坏蛋哥哥，怎么不行啊，什么时候不让你了！”
我扭头看着晴儿：“省略的内容是什么？说！”
晴儿有些娇羞，抱着我肩膀笑：“坏人”
我伸手到晴儿怀里，捏住了晴儿的凸起：“快说，不说，我捏了！”
我稍微一用力，捻动凸起，晴儿就受不了了：“说，我说呀省略的内容是是捣鼓”
“嗯这就对了，回答正确！”我满意地扭头继续弄电脑。
晴儿抱着我的腰，将脸贴着我的肩膀：“唔电脑里有什么呢，看你神秘兮兮的！”
我打开一个文件夹，指着其档，对晴儿说：“丫头，看，这是什么？”
晴儿伸过脑袋一看：“呀——办学方案！这是什么？什么办学方案？”
我拍了拍晴儿的脑袋：“你说呢？傻丫头，你说是什么