日本小学经常会举办一些比较有意思的课内、课外实践活动，通常都是同学间以小组为单位聚集在一块，确定选题制订方案，成员间团结合作，齐心实现目标。
大家都很习惯在没有老师、大人在的场合，各自拿出许多观点不一，花样百出的主意，相互讨论、切磋。
哪怕是面对现实中，学校里绝对不会出现的难题。
被大野等人团团围在中心，所处地理位置极佳，却因为不能说话而沦为“干掉大熊”讨论组边缘成员的小丸子，非常专注的注视着每一个作出发言的男生、女生，并对其及时献上热情的点头认可以示鼓励、支持。
杉山聪是小组中发言最踊跃的成员，他提的点子还算有意思，比如使用拔河绳效仿西部大片里的牛仔警探，设法用套索捆绑住大熊的四肢。被丢弃在正操场上，身长33米，直径34毫米的赛级麻绳有整整六条，抛开技术层面的难度系数不提，单从物资基础角度而论，足以胜任这个计划。
其次是柔声细语的软妹子穗波玉，她井井有条的指出了大熊的弱点：因为对方个头很大，身体笨重行动不便，一但失去重心会很难爬起来，所以首要任务是让它摔倒。
花轮很务实的结合两人的发言，表示不如先用拔河绳将大熊绊倒，再趁机用绳子系住它的手脚。
野口只象征性的说了一些比起建议更像是吐槽的发言，因为脸上的表情始终保持不变，看不出来认不认真。
至于大野，无论其他人说了什么，他的态度就是举手揽活通通“我来”，好像对出主意的部分没什么兴趣，却打算在行动环节身先士卒勇打前锋，可能打败大熊对他来说不光是为得解决问题，还有出于私情的一层‘报仇’意味。
眼看着喜欢的女孩像动画片里乱演的那样，不断被揍飞，自己却一点忙都帮不上，所感受到的惊骇、荒唐、心疼、无力……即便确认小丸子并无大碍，也足以给他留下难以磨灭的心理阴影。
所有人思考、议论的中心，那只布偶熊，仿佛知道他们在商量对自己而言极其不利的事，沉默的沿着学园最外圈的围栏几步一折回的徘徊打转，低着脑袋，看起来闷闷不乐的。
虽然没办法对四二班以外的人类主动出手，但被他们围上来针对的时候也不可能完全不做反抗，乖乖束手就擒。
毕竟这只梦境中的大熊平生最讨厌的事，就是被束缚，不得不做什么或者不得做什么。
创造它的主人没能正视埋藏在心底的矛盾，使得它的‘心’也跟着陷于混乱，根本没有足够坚定的意志、觉悟作为驱使它前进行动的后盾，好像空头支票一样的命令，只能依靠欺骗艰难的兑现。
它比主人更先意识到真相，即便自己完成了她施予在它身上的任务，主人也不会觉得开心。
厌恨着无法真正帮到主人，从诞生起就成为错误的自己。
裹着某个能称为‘心脏’的部分，也在期待干脆的毁灭。
明明想承载祝福，却只能诅咒；明明想给予拥抱，却只会凶狠地攻击。
这样的它，或许是应该被打倒。
即便再怎么不情愿，再怎么不甘心。
讨论半天，原本的计划进一步发展、调适，补充进了一些新点子。照最终的商议结果，顺利安排出细致的分工和明确的实施步骤，三个男生去正操场拿绳子和投球，野口以无比笃定地口吻强调、断言了三遍她必定快去快回后，才得以摆脱紧紧拽住她的胳膊不肯放行的小丸子，潜入教学楼中寻找其它合用道具。
一时间，伴在小丸子身边的，只剩下扎着麻花辫的女孩。
在心里默念了一遍她的名字，悄悄打量起她的侧颜，女孩仿佛察觉到她的视线，忽而偏头回看向她，伸出双手，掌心向上摊开。
小丸子仅仅疑惑了两秒，就迎着她鼓励的微笑试探着把自己的手放了上去。
当穗波玉捉握住她的两只手来回掂量，轻声感慨“好凉”时，她也眯起眼认真感受着这个麻花辫女孩的体温，在心底轻轻回她一句“好暖”。
整整几分钟里，她们都只是静静地握着彼此的手，十指交错相互摩挲。
周遭的氛围安宁到连路过的风都屏住呼吸，放慢脚步，不忍打破这两个女孩重逢相会的岁月静好。
后来，穗波玉松开她的手，转而摸向她那只从破裂面具中露出的左眼，以曲指的手背轻轻刮蹭过她的眼睑。
被温柔的黑影短暂遮盖住视线的一刻，她听到一声喃喃低语：“小丸子，快点回来吧，梦外的我……真的好担心。”
因为这句话，小丸子才幡然领悟到：原来有人在等她，等她醒来。
从某种意义上来说，这才是“小丸子”与“白鸟空”的最大不同。
如果是小丸子，梦醒后的世界有家人、朋友相伴，有温暖的港湾可供休憩。
如果是白鸟，从梦中离开将独自面对严苛寂寥的现实，孑然伶仃了无希望。
互为两面的人生，仿佛没有任何回旋的余地。
一时间，涌上心头的感情那样复杂，幸与不幸，悲中带喜。
对上穗波玉端凝的瞩目，满含柔情希冀的双眸，她深深地点头，像在说：“我会的。”
我想回到你们身边。
想回应他人给予的爱，感恩投射到身上的温暖。
就算什么都不记得也是。
纵使置身旱地龟裂的狭缝，沉眠的莲种仍拥攒着心中一个有关夏