“敬礼！”
待胡广和黄石在和军营门口的战士回过礼之后，他们就一前一后从战士身后的小门穿过，向军营里面走去。
前面在“不周山”的山顶上，黄石已经在上面向胡广介绍了整个的布局结构，虽然有些物质条件上不能和现代社会的军营相比，但是在设计的思想上却没有落后之处。
因为军队的营房，是军人平时训练、生活、学习的基础，营房建设必须坚持以人为本，满足军队各个岗位上的各类人员，平时和战时的不同需要，这样才有利于官兵综合素质的提高。
营房建设中坚持了这个理念，才能体现出16世纪和21世纪的巨大差别，因此无论是曾经当过大明卫所兵的杜彦德，还是那些曾经在海盗中混过经年的前海匪，当搬进这一处新营房的时候，嘴巴都是张的大大的，脑子里留下的都是感叹号。
因为黄石在军事上算是投下了巨资，因此营房的建设具有人性化，舒适高效，利于工作，也利于生活，也利于他们这一些战士的成长。
黄石在设施的配套上、功能设计上也非常到位，甚至一些细枝末节都想到了。首先营区是拾掇得整整齐齐，也点缀着花花草草，成为一个色彩平和，温馨舒适的清静处所，像是有到了“家”的感觉。
而且营区的楼房内各项设施也是一应俱全，有学习室、娱乐室、部队荣誉室等等，连制式小板凳都是多功能的。并且班宿舍里还带有可以上锁的小抽屉的衣帽柜、鞋柜，每人一张军绿色、轻巧精致的电脑桌，宽大的木制桌椅，洗漱间里的毛巾架，都比岛上的其他人待遇上要好的多。
“哝，这一间就是我们的娱乐室。”
“这一间是我们的图书室。”
“这里呢是学习室。”
胡广边走边听黄石在一帝介绍，事实上这些地方的功能，在山顶上的时候他就已经记住了，现在只不过在走下来后，又听老黄再讲一遍罢了。
“好了，我们现在去部队办公室，我让他们把人员召集起来，我向他们介绍一下你。”黄石转了一圈之后终于提到了今天的主要目的，要把胡广这位“兵王”教官介绍给他未来的手下们。
因为现在出操的时间已经过了，所以战士位也不是在操场上，都在各作各个的，有的在学习室看书，有的在操场上锻炼，当他们看他们的首长走了过来时，一个个都纷纷都挺直腰板，向老黄敬礼。
等黄石和胡广走过去后，才三两个的围在一起，看着黄石他们离开的方向，小声的讨论起来。
“嘿，首长回来了呀！”一个战士叫了起来，因为说起来，首长已经好久不在营区里出现了，最后的那一次也是在一个月之前，听长官们说，首长好像是有事回上界去了。
“哼，你现在才知道，前天我就听长官们说，首长前前天就回来了，只是在那边忙什么事情，所以才没有到我们军营里呢！”说这个话的，是一个长得比较机灵，平常和长官们走得很近的家伙，显然他这么一显摆完，大家看他的眼神就透着羡慕，让他的心里像是喝了蜜似的，美滋滋的。
“那么首长以后会不会给我们讲那些三国的故事啊？”黄石在之前是作为这支部队的政委兼主官的，当然文化教员不是他，而是张晨和李胡鹏，他们只负责教士兵读书认字，讲解那些军队的管理条件。而与战士们聊家常，谈心，作政治思想工作，则是老黄的职责。
当然了，在以上这些工作之外，老黄每一周还要给他们让一堂的政治课，内容除了忆苦思甜，和向这些战士们灌输对旧社会的恨，和对新社会的爱之外，还给他们“品三国”。
三国是一个风云变幻，沧海横流，英雄辈出，令人神往的时代，不知多少盖世英雄在那里大显身手，叱咤风云，正可谓江山如画，一时多少豪杰。传说努尔哈赤就喜欢读《三国演义》和《水浒传》，自谓有谋略，而且确实有更多的人把《三国演义》的计谋当成了真实的历史。
比如有一次黄石提到战士们无论是在战斗中还是平常的做事中，都是多思多想，要广开言路，要相互学习，三个臭皮匠还能抵过一个诸葛亮呢，结果下面的战士们就叫道，首长，给我们说说三国的故事吧。
原来《三国演义》已经在大明朝流传开来了，不过不是每个人都有听过，大部分人都只知道几个主角的名字，而之前黄石就给他们讲过几个很短的寓言故事，让他们觉得说不定首长也能满足他们的愿望。
可惜他们只想对了一半，因为《三国演义》的主讲不是黄石，而是张晨和李承鹏来讲，只是他们两个人的风格确实差距比较大，一个类似“袁阔成”，一个类似“单田芳”，一个写实，一个夸张，一个“雅”，一个“俗”。
而黄石自己则是“品三国”，按广告语来说就是，还原真实的曹操，再替周瑜辩诬，正说诸葛亮，重评司马懿。纵论天下，闲话三分。细品是非功过，总结成败得失。
他就是完全抄袭易教授那本“品三国”，易教授虽然人品不行，但是在这个方面还是非常牛的，他先是以故事说人物，接着以人物说历史，再以历史说文化，最后以文化说人性。纵论三国天下大事，细品英雄成败得失。
先开头黄石刚说的时候，还只是平平淡淡，后来越说越顺，也能偶尔抛开易教授的文字，自己加上相像再加发挥，再把他的立场改一改，又