第二十一章 天朝小学生题目称霸日校高中日校课堂(1/2)

“是真的！”

这个时候一个带着深度圆框眼镜的男生，惊呼喊道。

他的成绩在班上也是佼佼者，放学后经常去补习班的人。经过长时间的复杂运算，他终于算出了这道题。答案跟修宁写在黑板上的一模一样。

所以才忍不住脱口而出，这简直就跟以前经常挂科的同学，考试时突然得一百二十分一样惊讶。问题是试卷满分只有一百分，他居然得了一百二！

怎么会！

这是怎么回事？

究竟发生了什么，石川今天怎么会变成这样！

班上的同学都在窃窃私语，交头接耳的议论修宁。

瀬戸美纪则双手握着一起，仿佛在庆幸。

太好了。石川做对了！谢谢神大人的保佑！

她并有在意，修宁为什么会作对。她此刻在意的就是，石川没事了。

塚田也是一筹莫展张大了嘴望着修宁，嘴里喃喃道。

“为什么！你为什么会做？”

修宁若有所思的想来想，觉得如果真的不给个理由似乎也说不过去。

“松平老师，昨天我没做作业是我不对，抱歉。”

他率先是跟松平老师稍稍弯腰道歉，随后修宁转过头来，双眼注视着班上所有的同学。他看着台下一张张惊愕的面孔，是那么稚嫩、那么年轻。

这就是以后自己的同学了。

新的人生，我可不想跟过去一样了。

“我知道，我以前很内向。所以我从昨天开始决定改变自己，这些题目也是我通宵在数学论坛上比较幸运看到过的。而且我还看到了一个更有意思的题目，在这里就写出来让大家一起看看。”

“可以吧，松平老师。”

“可以的，石川。”

松平老师眼中带有欣慰，他很高兴。这个小胖子终于走出了自己的世界，决定勇敢的面对现实了。既然他都勇敢的提出了请求，作为老师的他自然是欣然答应了。

修宁粉笔唰唰不停的在黑板上写，速度快的惊人。而且写出来的字，正直还很有劲道。就像是钢笔硬体书法一样，这手字让台下的人看着觉得赏心悦目。

“这道题的答案是？

第五题的答案是？

以下选项中哪一题的答案与其他三项不同：

第3题 第6题 第2题 第4题

以下选项中哪辆题的答案相同：

第1、5题 第2、7题 第1、9题 第6、10题

以下选项中哪一题的答案与本题相同：

第8题 第4题 第9题 第7题

…………

在此十道题中，abcd四个字母出现的次数最多者与最少者差为？

3 2 4 1 ”

修宁嘴角微微上扬，这是华夏小学生奥数题稍微难度提高一点的题目。不过这种题目放在这里已经够了。

他转身看着台下的同学们，开口说道。

“这也是我在论坛上看到的题目，他们说这只是小学生水平。不过我反正没解出来，不知道有没有同学可以答出来。”

说完修宁就放下了粉笔，然后走了下去。

大家的此刻的视线都集中到了他的身上，大家初步把这些题看完后，心里都在不停的吐槽。

这是哪个数学论坛的题目？

我一直以为自己的数学很好，但是为什么我除了少数几个题目外，看都看不懂！

这是外星人小学的题目吧！

如果我们考试有这些题目，我选择交白卷。

…………

不知道为什么修宁心底居然会产生淡淡的舒适感，这让他觉得很奇怪。这种情况在前世他见识的不要太多，各种奥赛他哪次不是第一。

一直都是沉浸在题山题海里面的他，在做题方面已经麻木了。

这道题对普通人来说简单不简单，说难也不算难。只要掌握好了方法，运算出答案其实真的不难。

修宁在设定出这套题时，随随便便就想出几种解题方法。

答案很简单，是。

利用推理法从第三题着手推理，假定3选a，则246三题答案相同，假如246都为b，则依2可以推出5为d，依4可以推出7为b，而5若为d则7也应为d，矛盾。

假如246都为c，则5为a，依5推出8为a，依6推出3/8/10都为a……依此可以一一破解。

还有试错法。

假设3=a，然后发现5不能等于d，推出5=a，6=2=4=c，后面的路越走越顺，能推出5=a=8=3=10。

然后知道1、9、7三个选项只能b或者d，且1=9。看9题干知道前半句错，则x=5=10，因此9=b=1，7=d。

也能推出这个答案。

还有其他更多的方法，只是有点深奥。

在在讲台上，看完题目后一脸懵逼的松平老师，正在想这堂课要怎么继续下去。他教书十几载这种题目他是第一次见。就算是他，要短时间答出来，也做不到。

但是等下肯定会有同学问他这道题的解法跟过程，如果他回答不出来那不是很丢脸！

于是松平老师假装咳嗽了几下，然后用手捂着嘴。

“咳咳，塚田，你还不下去。”

他先对讲台旁还站着不动的塚田训斥道。

塚田无奈耸耸肩，然后低着头走回了自己的位置。这次他算是吃了大败仗，眼中充满阴霾。

这并没有引起其他同学的注意，他们的视线一直都在修宁身上，或者黑板上。

今天的课堂注定，不平静！

松平老师又跟台下同学安排好课堂任务，便拿着自己的文件夹快步走出了教室，想去教员办公室找老师。