方明和郑茹的晚餐就在学校里的一间小西餐厅吃的，因为快到上课的时 间，所以两个人也只是迅速解决问题就是了。
晚上八点，上课的时间，方明跟着郑茹走到一间大的教室，进去的时候 郑茹自然是往讲台上走去，而方明则是好不容易在教室的角落里找到一个位 置坐了下来。
打量了一下，发现教室很大，足有三百个座位以上，基本上都坐满了， 而且他还留意一个很有意思的现象，就是坐在最前面的十排的几乎都是清一 色的男性牲口。
轻轻地摇了摇头，方明知道这就是美女的威力，不管这个美女是老师又 或者是师妹之类，总之，只要是美女都会引起雄性的注意一一年龄绝对不是 问题啊！
“看来郑老师很受欢迎啊。”
方明今天晚上算是见识了郑茹的“威力” 了。
“略略！ ”
讲台上的郑茹伸出手指弹了两下麦克风，本来还有一点喧哗的教室一下 子就安静了下来，方明知道这是要准备上课了。
果然，郑茹拿起油性笔在白板上写下了 “西方油画的欣赏”几个大字。
方明一愣，他原来以为郑茹出身古董世家，讲课也应该和古董有关，却 是没有想到竟然是西方的艺术。
“哦，真的没有想到竟然会是西方艺术，而且还是油画。”
方明抓了一下自己的脑门，这真的是出乎他的意料之外了。
“所谓的油画，指的是一种通过使用容易干的植物油，比如说亚麻仁油 和核桃油等来调制颜料，然后在亚麻布，木板或者是纸板上画画的一种方式 。因为所使用的颜料有比较强的硬度，所以当干了之后能够长期保持颜色的 光泽，主要是利用颜料的遮盖力和透明性来充分地表现所画的对象，具有色 彩丰富、立体和质感强的特点。这样的一种绘画的方式与我国传统的水墨画 有本质的区别。”
刚开始的时候，方明还没有太留意，毕竟这样的绘画的方式与自己熟悉 的、也就是郑茹所说的水墨画有太大的区别，离自己太遥远了一点，但是慢 慢地他却“沉迷” 了进去一一他发现郑茹在自己面前展现的是另外一个世界 ，虽然说与自己所熟知的完全不一样，
“西方的油画主要分成两个流派，第一类是以再现客观的事物为主的作 品；第二类是以主观的印象作为表现对象的作品。”
“举例来说，第一类的流派有巴洛克、洛克克、现实主义、写实主义等 等，这些都是以自然为基础的，具体来说，不同的时期流行的流派不一样， 比如说巴洛克派主要流行于17世纪至18世纪，这个流派的艺术特点是夸张、 浮华，而代表人物则是鲁本斯；现实主义则主要流行于19世纪中叶，这个流 派主张用忠实于对象的手法去表现正常的视觉形象，从而反映现实生活的本 质，代表作家是米勒，他的画作等就是这方面的杰作。”
“第二类的话，那就主要指后印象主义、野兽派、抽象主义、超现实主 义等等，这类之前巳经提到过了，不是现实的反应，而是画家自己主观的表 现，比如说后印象主义画家强调表现自我感受，特别注重绘画时色彩的对比 和事物的内在结构等等，最为人所熟知的代表画家就是梵高、高更等，至于 野兽派则是擅长用夸张的造型、强烈的色彩、粗犷的线条表达画家内心深处 的激情，马蒂斯是这一画派的创始人。”
郑茹显然对于西方的艺术史很熟悉，这些东西在她的嘴里往往是脱口而 出，就像是流水一般，而且由于她节奏把握得很好，而且在介绍的同时又通 过幻灯片展示所提到的画派、画家的代表作品，因为更加引人入胜。
方明看了一下周围，发现所有人都让郑茹的解说吸引住了，而此时没有 人再想起她是一个美女，而只是感觉到一个学识渊博的学者在自己的面前传 授她的知识。
“美女，并不都是花瓶啊！ ”
方明轻轻地点了点头，郑茹此时的表现无疑证明了这一点。
引人入胜的课总是让人觉得时间过得特别的快，两个小时的课程很快就 过去了一半，中间休息的10分钟眨眼之间就过去了，重新回到课堂上的时候 巳经进入了自由提问的阶段。
方明是第一次来上这样的课，没有想到还有这样的环节。这样的现场的 提问是一个很有挑战性的事情，能够考上大学的哪一个是笨蛋？多少都有一 点想法的人，他们提出来的问题肯定会千奇百怪，作为老师的敢“开放”这 样的环节代表着有强大的信心不怕这样的挑战，要不被问倒了那可是相当的 丢脸的。
郑茹当然不会出现这样的情形，虽然满课室的人都在提问，而且提出来 的问题真的是千奇百怪，但是兵来将挡、水来土淹，每一个问题她老师不假 思索就回答了，而且有理有据，让人不得不信服，就算是想再质疑也没有办
“郑老师，我们都知道梵高是一个很著名的画家，能不能请老师您多介 绍一点他的情况？ ”
郑茹点了点头，说：“没有问题，因为时间有限，而且大家下课之后也 可以去图书馆甚至是上网查阅一些与他有关的信息，所以今天我在这里就简 单地介绍一下他的情况和主要的代表作。”
稍稍地停顿了一下，郑茹深吸了一口气，然后又接着说：“在艺术史上 只有一个梵高是最为著名的，他的全名是文森特^威廉‘梵高，荷兰人，