对天命军来说，东南两个方向各有优劣，李自成当时的考虑，如果东进关中，现在整个陕北到处都是盗贼，剿灭盗贼不容易，而安置盗贼以及被他们裹挟的大量百姓，难度更大，自己的属地上，百姓刚刚解决温饱，哪有余粮接济这些盗贼？
南下巴蜀，如果采取偷袭，以有心算无心，军事上并没有多少难度，还能阻止张献忠之流将祸水引进巴蜀，保持巴蜀的清净。
但蜀道艰难，以现在的状况，大军通行极为不便，一旦陇右和巴蜀某一处吃紧，援军很难及时通达。
除非陇右与巴蜀两地，都能保持强大的军队。
李自成已经将吴二毛的无影门派入成都，实际上还是倾向于先拿下巴蜀。
但郭世俊的话也有道理，李自成犹豫起来，一时无法做出决定，索性暂时仍在一边。
“其四，兴办教育。”
李自成在西宁开办了两所学校，一是西宁科技高等学校，乃是着力培养高技术人才和高等学校的教员，学子一旦毕业，拿过来就能使用，另一是西宁女校，招收的都是女学子，采用的是后世的教材，传授的是最前沿的知识，连文字都是后世的简体字，她们与原先的西宁卫签有合约，一旦毕业，将作为基础教育的教员。
人数虽然不多，但长期坚持下去，教员的人数就会呈几何数量级的增长，为将来普及教育储备人才。
基础教育和高等教育是教育的两条腿，缺一不可。
当李自成将西宁的教育现状告诉郭世俊时，郭世俊是持反对意见的，“大都督重视教育，属下甚慰，但现在的天命军，主要财物还是要花在军队的扩编上，甘肃、西宁、陇右都是极为贫瘠，养活军队已经不易，”可能是觉得伤了李自成的积极性和长远计划，他又委婉道：“当然，为了将来能普及教育，现在可以兴办少量学校，但暂时不能实行免费义务教育。”
李自成自然知道扩军的重要性，待陇右的粮食达到稳产后，他就预备开始新一轮的扩军，但教育是长久之计，如果不做足够的准备，将来需要大规模兴办学校，绝对没有足够的教员，必须及早准备人手。
按照他原先的设想，待西宁女校的学子毕业之后，先行在西宁兴办一所能容纳百人左右的初等学校，等到具备足够的教员，再将初等学校推广至各个县城，现在看来，的确是有些急了，最多能推广至各个府城。
李自成冲着郭世俊点点头，“世俊说得是，在最终战胜明军之前，教育的步伐的确不能走得太快，银钱上就无法负担！”
郭世俊的意见被采纳，心中也会是高兴，他是教师出生，如果参与到教育中去，应该是最合适的，不过，他的心中，早就有了不同的想法，
“大都督从善如流，佩服佩服！”
李自成哈哈一笑，继续道：“我的计划，还有最后一条，世俊应该能想出，就是发展工商业，不过，天命军的属地，商业都不发达，工业完全是空白，百姓也是比较贫瘠，连温饱都是刚刚解决，根本就是缺少购买力，世俊有什么好的建议？”
郭世俊却是想到另外一个问题，“大都督，天命军与朝廷的军队，正处于战争状态，商道可还通畅？”
“我与洪承畴达成秘密协议，双方暂不为敌，因此商道暂时未受影响，”李自成摇着头苦笑，仅有商道是远远不够的，“只是天命军的属地上，产出极为有限，无法取得高额利润。”
郭世俊先是皱眉，苦苦思索，随即双目一亮，瞳孔悠悠骤然放大，“大都督是如何弄出水泥、玻璃的？这等物事，不是你的学业专长，断不会存在你的记忆中。”
李自成情知无法隐瞒，遂嘿嘿一笑，将自己携带后世知识穿越的事，原原本本告诉了郭世俊。
郭世俊也是唏嘘不已，原来人的预感竟是如此奇妙，“我当时不甚明白，真是错怪你了，不过，有了这些知识，你自然可以生产出各种奢侈品，卖入京师、江南等富庶地区，所获一定不菲，完成原始积累。”
李自成也是郁闷，早知道预感这么准，当时应该从长计议，多搞一些物事，“可是我有的记录，绝大多数都是战略知识，除了香水，鲜有奢侈品！”
郭世俊摇着头傻笑，难怪来到这个世界上，只有受穷的份，自己的大脑中，一点实用知识都未储备，“为今之计，只有挖掘原有的潜力，扩大香水、玻璃的生产规模，此外，可以成立商行，自行出售，赚取垄断利润。”
李自成认为郭世俊说的只是一种努力的方向，市场就这么大，如果肆意扩大生产，造成商品饱和，单件的价格和利润就会下降，到头来可能就是白忙活。
组建商行，意义也不大，自行销售商品，利润可能更高，但长途远行，就会增加成本，而且还有各种风险。
商行可以组建，但不是这个时候。
两人都想不出好办法，只得四目相对，各自摇头叹息，他们心里都明白，现在天命军的属地，都是大明的边陲之地，原本就是最落后的地方，百姓都是以温饱为最高目标，强行带入商业社会，需要时间和资金，一时半会，根本不可能实现，还是李自成太急了。
不过，李自成并非要一意孤行，他最主要的想法，还是让工商业进入普通百姓的视野和生活，培养百姓的商业意识，也就是给百姓洗脑，此外，就是利用工商业拼命攒银子，保障天命军顺利扩军